五年级上册语文教学反思-20学会看病人教版新课标(2014).docx

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1、五年级上册语文教学反思-20学会看病人教版新课标2014《学会看病》是人教版课程标准实验教材五年级上册的一篇略读课文。本文讲一位妈妈让儿子独自上医院看病的事。锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。理解这位母亲独特的爱子方式是本文教学的重难点。为了突破难点，我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式，引导学生一步一步走入文本，去理解母亲尽责的独特方式。所以教学的重心放在研读探究，体会母爱的教学环节中。我先让学生用不同的符号勾画出描写母亲语言和心理活动的句子，然后叫他们多读几遍，体会母亲感情变化的过程，并在自己感受最深的地方写一两句话。接

2、着小组合作交流各自阅读所得。在此基础上，全班交流。从孩子们的相互交流中，能体会到他们已经理解了这位母亲的作法。但是母亲对儿子那份浓浓的母爱之情学生体会肤浅。如何让孩子们理解更深入一些，我紧紧地抓住文中多处描写这位母亲内心活动的句子，反复朗读，形式多样。在边读边悟中，引导孩子们不仅逐步认识到母亲感情变化的过程（即：做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升），而且从这些细致的心理活动句子的描写中，他们真切地感受到了浓浓的母爱。有的孩子能抓住文中的重点词或句子，并结合自身的实际谈感受，有一部分孩子只能蜻蜓点水或浮光掠影的谈一点，而有极个别学生的表述缺乏条理性

3、、逻辑性。可喜的是孩子们在谈学文后的感受时，有几个孩子谈得比较好。如：刘智俐谈到她很羡慕、敬佩乌塔（四年级学的一篇课文中的人物）的勇气和胆量。小小年纪，只身一人就周游了世界，这是我们中国许多孩子想都不敢想的事。就连我一个人到沙坪坝，妈妈也不放心，喋喋不休地提醒我注意这、注意那⋯⋯敬懿同学了一个事例，有一次中外孩子共同参加野拉活。中国孩子在活中，不怕苦、怕累，而且自理生活能力不如外国孩子。黄充道，西方的孩子从小就养成了独立性，他以自己荣耀，父母施舍可耻，所以他利用各种机会自己，同了解社会，增。他真了不起。晨与他持相反的意：不是中国的孩子不如西方的孩子，而是中国家的教育方

4、式不如外国家的教育方式。我的家是在禁自己的孩子，做什么事情他都要加以限制，不准、那不准，哪里是我，分明是害我。更没想到的是庹万同学，分的不是真，而是溺。我正是在父母的溺中失去了自我的机会，所以我从在开始，要找自己意志的机会，向文中哪个小男孩学。听了孩子的一番自肺腑的感受后，我的心情以平静，特是听了晨的那句“不是中国的孩子不如西方的孩子，而是中国家的教育方式不如西方家的教育方式”。令我之一振，一个五年的小学生能一血地指出的关，不能不我刮目相看。同也引起我自己教学深次的反思，孩子固然的是家的教育方式不，可想到自己平的教学，有不也有种象出？如某一个想把孩子的思引向老早已既定

5、的教学模式中，是最好的。而学生另外生成出有价的西，要么它悄然无声的熄，要么没有很好地利用。孩子的思是活的，他有一双明亮的眼睛，好坏他心里最明白。如果我再不抓学，改自己的教学念，改自己的教学方法，我就要成代的弃儿。