五年级上册语文单元测试五、六单元_人教新课标(无答案).docx

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1、小学语文第九册五、六单元测验试卷学校班级姓名学号得分(时间90分钟总分100分卷面占3分)一、积累与运用（共33分）1、在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产生于四千多年前，传说是创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如_________的《______________的《》等。（5分）》；2、选择正确的读音，在下面划上横线（6分）埋（máimán）怨谨慎（shènshèng）歧（qíqǐ）途腼腆（tiǎndiǎn）拖沓（tātà）龟（jūnguī）裂3、填空。（9+4=13分）破烂不（）一如（）往

2、失（）落（）（）（）不休（）（）不安（）耳（）聋无（）无（）（）然起敬雪上加（）孝在于（），不在于（）。爱亲者，不感（）（）人，敬亲者，不感（）（）人4、填歇后语（6分）小葱拌豆腐-------马上听戏--------隔着门缝吹喇叭--------老鼠跳到钢琴上---------猪八戒照镜子---------千里送鹅毛--------5、猜字谜。分）（3（1）美好的开端（）（姜）（2）千字，木字腰，太阳出来从下照，人人都味道好。（）（香）（3）花下放着半包米。（）（菊）二、感悟（34分）（一）（6分）第六元的学中，我看到了父母之的一个个面，感受到了父母之的广与深沉，

3、着根据文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情1、他灰，双眼布血，衣服破不堪，到都是血迹。（从段外貌描写中你体会到了什么？）（自《地震中的父与子》）2、母完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将俯在机板上，立刻又陷入了忙碌⋯⋯（从段作描写中你体会到了什么？）自《慈母情深》）（（二）《“精彩极了”和“糟糕透了”》（12分）些年来，我少年代听到的两种声音一直交在我的耳精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它像两股不断地向我吹来我慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，两个极端的断言有一个共同的出点——那就是，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、

4、把标点补充完整。（4分）2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）3、文中的“两股风”是指（）（）（4分）4、说说你对划“——”句子的理解。（3分）。（三）童年的馒头（16分）如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶

5、里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹？}娘她不喜麦呀！⋯⋯等我回到家，呆呆地看着手中空空的荷叶，里屑也没一星了。我不知道自己怎了，怎开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立，同院的二丫娘来串，老就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃回来了？你看我家二丫，三个，一个都舍不得吃，着肚皮我回家来了！”娘从灶抬起，“可不，我家平娃也把全回来

6、了！你看嘛——”娘着打开盖，里奇迹般地蒸着五个白中黄的大！“你看，人家老我家平娃学好，多励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点⋯⋯那天晌午，娘把拾我和我妹妹，淡淡地：“吃吧，平娃，不就是几个！”妹妹大口大口咬着，我却哇一声哭了。后来，我，就是在那一天，我的童年束了。1、合文章内容“故技重演”是什么意思？(2分)————————————————————————————————————————————————————————————————2、把“{}”中的句子一个法，意思不。（3分）————————————————————————————————3、在文中找出一个比句，用“”画出来，在个句子中

7、，把（）比作（）（4分）4、我吃着娘蒸的大，什么哇一声哭了？（2分）。5、读画“——”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5分）三、作文（30分）读了《童年的馒头》，你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情，请选择感人的一件写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的情感。题目自拟。