五年级上册英语教案-Unit5OurNewRoomsLesson3∣重大版.docx

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1、Unit5OurNewRoomsLesson3教案一、教学目标1.帮助学生复之前学的。2.通Lesson3Listen,tickandsay的学，巩固本所学句型。3.通Cultureclips学西方有多少中称呼父母的方式。二、教学重点1.：TV，computer，bed，clock，photo，door，floor，cup，window，sofa，umbrella。来[源:Z_xx_k.Com]2.句型：Isthere⋯/Arethere⋯?Whereis⋯?It’s⋯3.方位介的使用：on，near，behind，under⋯⋯三、教学过程Pre-task

2、preparations[来源学科网]1.通有关物品片的答帮助学生复前面所学的知。T:(pointtohis/herbed)Look!Thisismybed.T:(holdupasofa)thisisaSs:Sofa.⋯T:(holdaumbrellaandaskastudent)Isthereumbrellainyourbag?[来源:Zxxk.Com]S1:No,thereisn’t.2.示范玩“照子”游。教扮演子，一名学生站在他／她的面拿起一个物品一个句子，然后“子”尽快重复个同学的作和。T:Nowlet’splayagame.I’masofanow

3、.S1:(holdupasofa)Thisisasofa.T.(holdupasofa)Thisisasofa.最后，学生和自己的同桌来玩“照子”游。While-taskprocedures[来源:Z,xx,k.Com]1.呈Listen,tickandsay的片，学生看猜一猜的是什么事情。学生可以用回答。接下来，学生听音并跟。然后，将的片和文字分离。学生两人一，行。2.学生听音或看画．然后两人一表演Listen,tickandsay的。鼓励有能力的学生用学的言知内容作适当改，或Sayandact的内容，或者合前面元学的内容自，并在教室前面表演。教可出

4、景，如：到同学家做客、在家里整理房。下面是到同学家做客的范例。S1:Hi,⋯.Welcome!S1:Thisismyroom.Comein,Please.S2:IsthereTVinyourroom?S1:No,thereisn’t.Butthereisacomputer.S2:Arethereanytoysinyourroom?[来源学科网]S1:No,therearen’t.3.用中文美某个学生的房，提示其他学生关注学生的回。接着，学生看Talkwithyourfriend，注意其中方位介的使用。Post-taskactivities1.学生一起玩

5、“找”游。先示范游方法。几个学生看Talkwithyourfriend部分，学生用英描述物品的方位以及房内有什么。做的又快又好，并予一定的励。然后找出不同，分，看哪同学S1:IstherecomputerinRex’sroom?S2:Yes,thereis.S1:IstherecomputerinMax’sroom?S2:No,thereisn’t.S1:ArethereanytoysinRex’sroom?S2:Yes,therearesome.S1:ArethereanytoysinMax’sroom?S2:Yes,therearesome.以此方

6、式复，句型。并接下来几同学做。看哪做得又快又好。HomeworkCopythekeywordsandsentences.