五年级上册英语教案-Unit4Whosetoyisthis?1湘鲁版.docx

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1、Unit4Whosetoyisthis?教学目标1.能用所学词语或句子谈论某物属于某人。[来源:Z_xx_k.Com]2.能听懂并会用Whosetoyisthis?It'sAmy's.It'shers.等句型进行问答对话,掌握名词性物主代词的用法。3.让学生养成良好的生活习惯,学会自己整理自己的物品。4.能用所学的词语和句型谈论日常生活用品的归属。5.能听懂并会用Whosebookisit?It'sLiWei's.等句型进行问答,进一步复习和巩固名词性物主代词的用法。6.让学生学会收拾和管理自己的物

2、品,养成良好的生活习惯。教学内容词汇:mineballtidyuptheirwhosehersshoesthosedirtythesehiscarshipplaneteddybeartoypandabluesweater句型:Whosetoyisthis?It'sAmy's.It'shers.Whosefootballisthis?It'smine.It'smyball.They'reAndy's.They'rehis!Whosebookisit?It'sLiWei's.教学活动1.组织学生做一次小

3、组活动,每人带两件东西,一件自己留着,一件跟小组同学交换(手中的两件东西,一件自己的,一件是别人的)。然后小组成员就手中的物品轮流进行问答对话。[来源:Z*xx*k.Com]2.将学生分成5~6人一组,围绕一张桌子坐好。每人画一张图片,画面朝下堆放在一起。然后,每人抽一张画,轮流以画中内容用Whose...isthis?开问。绘画者回答后,询问的人再复述一遍。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和若干物品。教学过程1.Warm-up.开始上课时,教师手中拿几件自己的物品,再走到某

4、个学生跟前拿起一件学习用品。然后,教师就手中的物品的所有人进行询问,引导学生积极响应。(遇到生词时,教师可将这些生词写在黑板上或用多媒体手段显示出来。)通过这样的问答对话,不仅将学生注意力转移到了课堂教学上来,也为本节课教学铺平了道路。2.任务1的教学:(1)在进行上述活动的基础上,教师可将本节课的生词写到黑板上或用卡片展示,先让学生了解和熟悉这些英语单词。(2)让学生看Look,listenandact的教学内容,看对话中出现了哪些人物,分别用了哪些名词性物主代词。(3)播放Look,listen

5、andact的录音,先让学生听两遍。在听懂大意的基础上,给学生布置“任务”,比如:Whosetoyisthis?Whoseshoesarealittledirty?IsthetoycarAndy's?等,让学生带着问题、带着目的去听录音。(4)通过多种形式让学生朗读Look,listenandact的内容,比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读(根据对话角色,让不同的学生扮演)。(5)在学生听懂和熟读的基础上,组织学生以小组为单位,进行角色扮演,模仿Look,listenandact的内容进行对话表

6、演。(在学生进行对话表演时,教师可将Look,listenandact的内容以图片或多媒体等方式,向学生适当提供情景,以便学生模仿对话时参考。)语言点解释①alittle在本课中意思是“有点”,修饰形容词。例如:Thoseshoesarealittledirty.那些鞋有点脏。比较:Sheisalittlegirl.她是个小女孩。②'s是名词所有格形式,加在人名后表示某人的东西,比如汉语“汤姆的玩具”用英语表达就是Tom'stoy。③在It'smine.It'smyball.中,mine是名词性物主

7、代词,在这里相当于myball。3.任务2的教学:(1)教师出示Listenandsay的教学挂图,带领学生朗读plane,ship,shoes,ball,car,dirty这几个单词,或让学生齐声朗读这几个单词。(2)播放Listenandsay的录音,先让学生仔细听,注意录音中的句型用法。(3)根据Listenandsay的内容,让学生两人一组,仿照对话范例,就图片的内容进行对话练习。例如:PupilA:Whosetoyplaneisthis?PupilB:It'sAndy's.It'shis.

8、(4)组织学生做一次小组活动,每人带两件东西,一件自己留着,一件跟小组同学交换(手中的两件东西,一件自己的,一件是别人的)。然后小组成员就手中的物品轮流进行问答对话。4.任务3的教学:(1)让学生把书翻到Listen,tickandtalk的内容,播放录音,让学生认真听。(2)根据录音内容,让学生选择LiWei和WangLi头像下面的物品,并在括号内打√号。(3)让学生相互检查所填写内容是否正确,或教师直接给出正确答案。(4)根据所选择物品,仿照图片人物对话的句型,两

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