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《五年级上册英语教案-Unit3《Myfatherisawriter》(Lesson14)｜人教(精通)(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson14教学设计一、教学内容与分析1.Justpractise本部分主要学习职业类的词汇：singer,writer,dancer并.通过介绍自己的家庭成员和职业的句型来熟练运用表示职业的单词，坚持词不离句的学习原则。2.Justwrite本部分要求学生能够听、说、读、写四会单词：this,family,father,mother,love和四会句型：Thisismyfather.Thisismymother.3.Let’stalk本部分设计了同学们一起来谈论家人的职业的场景，根据不同的职业图片进行练习。通过真实的场景加深
2、学生对职业词汇的学习和记忆，通过小组活动和完成任务的方式自然运用所学知识，提高言语交际技能。4.Let’schant感知字母m在单词中的发音/m/，注意发音正确并加强练习。教学重难点能够听、说、读、写四会单词：this,family,father,mother,love和四会句型：Thisismyfather.Thisismymother.二、课前准备1.准备一些职业图片，作为评价工具。2.准备本课职业单词卡片，引导学习。3.在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。4.准备教学课件。5.学生提前准备家庭成员照片。[来源:Zx
3、xk.Com]三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)师生问好。2)Freetalk:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Doyouloveyourfather/mother?3)TPR:Ok!Showmeyourfamilyphoto.Listen,pointandsay[.来源学_科_网Z_X_X_K]T:Father.Ss:(Pointandsay)Thisismyfather....Iknowyourfamilymembers.Whatd
4、otheydo?Let’stalkaboutthejobs.2.新呈(Presentation)1)呈情景。Today,ourschoolwillhaveaparents’meeting.Who’llcometohavethemeeting,yourfatherormother?T:Look!ThisisTom.(重第13的内容行巩固和复，同引出学的。)Hisfatheriscoming.Whatdoeshisfatherdo?S:He’sawriter.T:He’sawriter.Hecanwritestories.同的方法复s
5、inger.[来源学科网ZXXK]2)学dancer.Tomhasasister.Whatdoesshedo?Letmetellyou.Shecandanceverywell.Issheasinger?(通的描述，引出dancer)出示片并答。3)学的律，引出更多的学和。T:ThisisTom’sfamily.Ihaveabigfamily.WhatdoIdo?S:Ateacher.T:Yes.I’mateacher.IteachyouEnglish.出示teach-teacher,sing-singer,引学生察，在后面加e
6、r，就成了。启学生运用散性思他着哪些加er成。(如果不出来，老可以列farmer,worker等，后面的学行)Isyourfather/mothera...?出示dance-dancer,write-writer,引学生察，以e尾的后面加r，就成了。散学生思他着哪些加r成。(如果不出来，老可以列driver等，后面的学行，丰富了学生本的言)Isyourfather/mothera?What⋯doesshe/hedo?3.趣味操(Practice).1)Let’stalk.Look!Yourparentsarecomin
7、gtothemeeting.Who件中’scoming?(呈同学家真的工作照，到哪一，哪一位同学起立介自己的家人及职业)Thisismy...He/sheisa...2)Let’schant.Look!Tom’smotheriscoming,too.完成上P28的Let’schant。通chant感知字母m在中的音/m/.学生一含有字母m的，并重点/m/的音。4.言运用(Languageuse)情景：延本的主，同学的家来开家会了，你将家介其他同学互相一下吧。言支持：Thisismy...He’s/She’sbeautiful/co
8、ol!He’s/She’sa/an⋯Ilovemy...5.堂价(Assessment)[来源:Zxxk.Com]1)堂教学程中的价。堂教学中，建老可以准一些的片，作价的工具。激励同学个体和合作共同得利。老学生的片正面是，背面是的描述，学生根据的了
