五年级上册英语教案-Unit2MyweekPALet'slearn∣人教(PEP)(2014秋).docx

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1、Unit2MyweekPALet’slearn教学目1.能听、、、写星期一至星期天七个及weekend。2.合境，能在句型Whatdoyouhaveon⋯?Ihave⋯中运用上述行会交流。3.能用英出程名称并正确表达某天的程。重点：在境中正确运用表示星期的。点：利用的音、字母合的音、构法等形式生。短onMondays/...s；句子IlikeMondays/...s，英中在星期名后使用复数形式。教学程Step1.Warm-upandReview1.Let’ssing.PPT播放歌曲Daysoftheweek，活堂气氛，引入学。2.Askandanswer根据

2、展示的程表，两人一答，复本元核心句型Whatdoyou/wehaveon...?I/Wehave...3.ALet’stalk复。根据Let’stalk全短文，然后朗。Step2.Presentationandpractice1.Lead-in.Lookandanswer.幻灯片展示情景，教提：Whoarethey?Whataretheytalkingabout?学生看出答案。2.Let’learns.学Monday（思路：由境引出，然后用自然拼法学）幻灯片呈周一程表，模Robin和Yifan的情景，教提：Whatclassescanyousee?学生出相程

3、的名称。教接着：Whatdayisit?引学生回答Monday.然后通幻灯片用分音拼。同样的方式教学Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和weekend.3.Lookandread.幻灯片依次呈现七个星期单词，学生边看边读出单词。接着教师提出问题:你发现拼写规律了吗？学生观察单词给出答案。4.Let’swatch.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。5.Role-play.两人一组，扮演Yifan和Robin,运用句型Whatdoyouhaveon...?Ihave...相互

4、问答练习。Step3.Consolidationandextension1.Game:音义匹配。听单词发音，快速说出是星期几。2.Game:脱口而出。根据汉语，比一比看谁能快速说出英语单词。3.Game:星期转盘。可设计成男女生分组、两人一组问答等多种形式。老师旋转，待到停止箭头所指处，便可问答练习。4.Let’splay观看.视频，熟悉活动规则，同时跟读模仿句子的发音和语调。5.Pairwork.两人一组，一人说出某天的课程名称，另一人猜测是星期几。然后互换角色猜一猜。6.Summary.本课内容小结。7.文化背景知识Step4.Homework1.听录音

5、跟读本课单词，并设计个性化的单词记忆卡片。2.制作本班级的英语课程表，运用所学句型与同桌进行问答练习。3.完成同步练习册。