五年级上册英语导学案-Unit4(5)人教PEP(2014秋).docx

《五年级上册英语导学案-Unit4(5)人教PEP(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4WhatCanYouDo?（5）BLet’stryLet’stalkCstorytime学目与要求１、复所学：washtheclothes,setthetable,makethebed,dothedishes,putawaytheclothes⋯[来源:Z.xx.k.Com]２、掌握句型Canyou⋯?并能在生活中运用。３、养学生的情感。学重点点重点是句型Canyou⋯?Yes,Ican./No,Ican’[来t.源:学科网ZXXK][来k.Com]点是句子:I’dliketohaveatry以.及情景中正确运用所学.[来源:学

2、科

3、网]前准:音机及磁A.B部分的

4、作卡CAT学步一、回旧知１、Let’ssing.2、Let’schant(PartB)（拍手a打奏）小，全成答（伴音二遍）；二、新知展Let’s：try利用CAI行翻版游（１）出示有数字的卡片，告学生反面是一个人在做家，学生猜他（她）在做什么家。（２）把所有的卡片翻出来以后，听音，完成“Listenandlink”。（３）教提“CanChenJiesweepthefloor?”学生根据的回答，教在提要有意学生作出肯定或否定回答。Let’stalk不或陌生的1、自本第50面的Let’stalk部分的，再察片，完成：：2、教出示Let’stalk部分的flash，此程

5、中，学生解决自己不的及：______________________________________句型：___________________________________________________________________________________________________________________________________3、小并解决本小不会的或句、老行介,：Storytime先先准好的两位学生表演故事，然后同桌两人根据自己故事的理解相互提，如“Whatcanthefrogdo?Canthesnakesing?”三、演展示巩固新知[来源:学

6、§科§网]小活1、个人熟.再次找出不熟的，留有帮助或同伴帮助2、小个个，困的同学可以个，（小可以采取帮困的措施）个人展示：自自己很棒，能音正确、熟自然地可以自主站起来，全班的同学展示自己的采小合作展示：自自己所在的小很了不起，能在大家面前展示的，就大胆地自主站起来表演大家看！3、小在班的台上或是座位上展示小体的成四、巩固１、参照Tasktime中的表格用“Whatcanyoudo?Canyou？⋯”句型身的朋友能做哪些家。２、自己熟悉的卡通人物能做些什么。学后反：