五年级上册数学教案9整理与复习课时5苏教版.docx

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1、《整理与复习》◆教材分析本单元复习全册教材的主要知识，分为“数的世界”“图形王国”“统计天地”和“应用广角”四个栏目。前三个栏目依次复习数与代数、图形与几何、统计与概率等三个领域教学的知识，第四个栏目相当于综合与实践领域的内容。这样编排目的是调动高年级学生的学习主动性和能动性，提高复习的效率和学习能力。回忆整理、练习应用是最主要的复习方法。通过回忆整理，可以进一步理解有关知识，完善认知结构，有助于对知识的记忆与提取；通过练习应用，可以进一步掌握有关知识，形成必要的技能，有利于提高解决问题的能力。第五课时◆教学目标【知识与能力目标】进一步体会数学知识和方法的内在联

2、系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解决简单实际问题，进一步发展数感和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。[来源:学

3、科

4、网Z

5、X

6、X

7、K][来源:Z.xx.k.Com]【过程与方法目标】[来源:学

8、科

9、网Z

10、X

11、X

12、K]进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。【情感态度价值观目标】结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。◆教学重难点◆【教学重点】经历调查和实践的过程，感受数学与生活的密切联系。【教学难点】灵活运用数学知识解决实际问题

13、。◆课前准备◆相应课件。◆教学过程一、导入、交流问题1．今天这节课，我们用学到的知识来解答几道综合性的实际问题。2．讨论：(1)小组里依次展示组员收集到的统计图，按搜集人先说明、其他组员后补充的顺序分析。[来源:学科网](2)小组选择一张统计图准备全班展示。3．全班交流统计图。4．出示书本第23题，集体完成。让学生说说有关数据的来源，如数据有差异，引导学生理解原因。二、核心题目解疑（一）综合练习1、完成书本第24题鼓励学生多提不同问题，再挑选两个问题集体练习。例如：每束百合花盈利多少元？每枝玫瑰花卖出后可以获利多少元？每束玫瑰花比百合花零售便宜多少元？2、完成书

14、本第26题让学生说说解决第一个问题用了什么策略。（二）动手操作完成书本第25题①小组合作，动手拼一拼。②用列表的方法一一列举。③小组内交流：一共有多少种？方法多样，边操作、边思考，能列举出各种摆的结果，有序进行列举是这道题的重点。注：正方形有3种，长方形有6种。三、拓展练习[来源:Zxxk.Com]1.王大伯今年收获了2.4吨苹果，其中一半以上达到一级质量标准，其余达到二级质量标准。如果分等级出售，一级苹果每千克为2.4元，二级苹果每千克为1.6元；如果不分等级出售，每千克1.8元。请你算一算，怎样出售比较合算？通过分析明确：如果不分等级出售，总收入为“2400

15、×1.8即4320元；如果分等级出售，至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”，即4800元。所以，分等级出售比较合算。四、课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获呢？