六年级上册数学教案-第一单元第10课时练习课(长方体和正方体)苏教版(2014秋).docx

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1、第10课时练习课(长方体和正方体)教材第21～22页第15～19题。1．加深对长方体、正方体表面积、体积含义的理解，掌握表面积和体积的计算方法，形成合理的认知结构。2．学会应用长方体和正方体表面积和体积的知识解决实际问题，提高学生运用已学知识解决实际问题的能力，发展空间观念，增强应用意识。重点：加深对长方体、正方体表面积、体积含义的理解难点：解决一些简单的实际问题。，掌握计算方法。课件。师：我们已经学过的体积单位有哪些？它们之间有怎样的关系？生：立方米，立方分米，立方厘米，立方毫米。相邻体积单位之间进率是1000。

2、师：我们已经学过的容积单位有哪些？它们之间有怎样的关系？生：升、毫升。相邻容积单位之间进率是1000。师：容积和体积单位之间有怎样的关系？生：1立方分米＝1升，1立方厘米＝1毫升。1．教材第21页“练习四”第15题。让学生先分别说说长方体和正方体的表面积和体积各是怎样计算的，再让学生分别算出它们的表面积和体积。集体评讲。2．教材第21页“练习四”第16题。师：求至少要用多少平方分米硬纸板，就是求什么？需要哪些条件？学生分析后逐题解答，着重交流单位换算的方法。3．教材第22页“练习四”第17题。师：求做无盖的长方体水槽

3、所需要的铁皮的面积，是要求长方体几个面的面积之和？是哪几个面？4．教材第22页“练习四”第18题。师：求“这个花坛占地多少平方米”就是求它的什么？需要哪些条件？师：求“需要多少泥土”就求它的什么？需要哪些条件？师：求“需要多少平方米的木条”就是求它的什么？需要哪些条件？学生在分析的基础上逐题解答。5．教材第22页“练习四”第19题。师：计算冰箱所占的空间有多大需要测量哪些尺寸？师：计算冰箱的容积需要测量哪些尺寸？今天的学习你有什么收获？学到了什么？请同学们结合本单元的内容，用自己喜欢的方式制作整理卡，下节课我们会用

4、到。本节课的内容是长方体、正方体的综合练习。通过练习题帮助学生整理长方体、正方体表面积的计算方法，进一步加深对表面积、体积含义的理解，形成合理的认知结构。通过让学生运用长方体、正方体表面积和体积的计算方法解决实际问题的过程，形成灵活运用所学知识解决问题的意识，培养分析和解决问题的能力。