六年级上册数学教案-第6单元百分数导学案.docx

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1、计划任教年级课题百分数的认识六年级执教人学时学科学习[来源:学&知识点科&网Z&X&X&K]具体描述语句学编号目标习[来源:学

2、科

3、网1知识与1.理解百分数的意义。2.掌握百分数的读写方法。Z

4、X

5、X

6、K]技能3.理解百分数与分数的异同点。目2标过程与描[来源:学#科#网方法Z#X#X#K][来源:学§科§网3Z§X§X§K][来源:Z,xx,k.Com]情感态述度与价值观项目内容教学重掌握百分数的读写方法。点教学难理解百分数与分数的异同点。点媒体选择教学过程环节学案导案认识百分数:1、写出5个例子:预2、这些百分数都带有(),像上面这样的数,叫做(),()是百分号。自主

7、3.理解百分数的具体含义:习案学习(1)、安装程序格式化的进程是14%,表示()。(2)面料:65%羊毛,表示();34%锦纶,表示()。百分数的含义表示()。质疑定向探究自主案合作探究师生共学百分数的读写方法。预习交流,明确目标掌握预习情况,小组汇报。(组内互评)(一)百分数的读写方法1.14%读作:65.5%读作:120%读作:24.5%读作:2.百分之五十三写作:百分之一百三十写作:百分之一百二十二写作:百分之二十二写作:3.探索百分数与分数的联系及区别1本班女生占全班人数的48%。分配任务,自主合○作探究2去年学生体育达标率是98%。1.引导自学○3一根电线长9

8、0m。2.小组为单位讨论、交流,分配任○1004倍。务。4面粉质量是大米质量的3.自学检测,组长○3检查练习完成情百分数分数况。意义不同对分子、分母的要求不同应用范围不同相同点4、说一说你还在哪些地方见过百分数百分数的读写方法。一个工厂上半年完成了全年生产计划的百分之五十三,下达形成半年完成了全年生产计划的百分之六十九。标性(1)哪个半年完成得多?练习(2)下半年比上半年多完成全年生产计划的百分之几?案练习(3)这一年超额完成全年生产计划的百分之几?(4)百分数加法的方法:拓展延伸板书设计教学反思1、百分数的写法百分数的显著特征就是带有“%”,百分数一般不写成分数形式,

9、而是在原来分子后面加上百分号“%”来表示。(先写分子,再写“%”)举例:2、百分数的读法百分数的读法与分数的读法大体相同,先读分母,后读分子。(先读“%”,读作“百分之”,再读分子。)举例:3、千分数的认识表示一个数是另一个的()叫做千分数。千分号写作“%0”.比如:面料中羊毛含量是65.5%,即655%0。举例说说其他的千分数:

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