六年级上册数学教案-5.分数加减法人教新课标(2014秋).docx

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1、分数加减法适用学科数学适用年级小学五年级适用区域本讲时长分钟全国1201.异分母的加法知识点2.异分母的减法3.异分母的加减混合运算1.理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确教学目标计算出结果。2.理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。3.体会分数加、减法运算在生活、生产中的广泛应用。1.异分母的加减运算教学重难点2.异分母的加减混合运算教学过程一、知识讲解【考点/易错点1】通分方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数依据：分

2、数的基本性质【考点/易错点2】异分母分数的加法法则：先通分，然后按照同分母分数加法的法则进行计算【考点/易错点3】异分母分数的减法法则：先通分，然后按照同分母分数减法的法则进行计算【考点/易错点4】异分母分数混合运算计算顺序：从左到右计算，有括号的先算括号里的二、例题精析【例题1】计算题5112+0.75+1273110-8-84515+61332-（4-8）5136-（3+10）23+0.6【例题2】有一块布料，做上衣用去7米，做裤子用去3米，还剩1米，这些布料一共用去多少米？8412【例题3】（1）分母是12的最简真分数有（），他们的和是（）。（2）一根铁

3、丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是（）。511（3）8里有（）个8，再加上（）个8是最小的合数。【例题4】（1）异分母分数相加减，要先（），化成（），再加减。（2）一批化肥，第一天运走它的1，第二天运走它的2，还剩这批化肥的（）35没有运。【例题5】解方程1241137+x=35-x=4x-6=8课程小结本节课讲解分数的加减法，以同分母的分数加减法为基础，进行异分母的学习，主要是掌握通分的基本方法，运用已学的知识进行新知识的学习。在应用题部分要充分的分析题目，准确的列式并解答。课后作业（细心看清数字和符号，结果请用最简分数表示。）1＋1＝1－1＝2－

4、1＝4－1＝7－3＝23245577881＋2＝5－2＝1＋1＝3－1＝2＋1＝105633584335－5＝9－1＝4－2＝1＋1＝1－1＝121210105563283＋3＝1－1＝4＋3＝1－7＝88257781－5＝3＋1＝9－3＝5－5＝12521010771＋7＝1＋3＝3＋1＝9－1＝61244721022－1＝4－3＝7＋11＝5－1＝36510191912121－1＝1＋1＝1－1＝1＋1＝566478885＋4＝5—1＝4－2＝1－5＝9993532121＋0.4＝1－0.5＝0.2＋1＝1－7＝2210123＋1＝1－4＝8－1＝4－1＝

5、82993535＋5＝663＋5＝889－3＝1055＋1＝633－1＝835－2＝635＋7＝881＋1＝68