六年级上信息技术教案-百花争艳清华版.docx

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1、课题七、百花争艳1、理解“变量”的概念、用途及表示方法。2、学习编写带变量的“过程”,并体会其与简单“过程”目标的不同点。3、学会用重复命令画圆和圆弧。4、培养学生分析、认识几何图形的能力。重点:学习编写带变量的“过程”,并体会其与简单“过重、难点程”的不同点难点:用重复命令画圆和圆弧学会编写绘画“过程”之后,继续学习编写带变量的“过程”,这是一个循序渐进的深入过程。而教学用重复命令画圆和圆弧也是建立在前面熟练掌握用重复命令画正多边形的前提之上,在教学中要注意这些知识点之间的内在联系,尽量利用学生已有知识突破教学难点,降低学习难度。“变量”的概念较为抽象,学

2、生理解起来比较困难,教学中可以将存储数据的“变量”比拟成存放物品的抽屉,通过形象生动的语言先在学生的头脑中建立大概映象,再通过画不同半径的圆和圆弧这一具体应用,让学生最终体会出其含义和作用。画“创作天地”中的七巧板拼图前,一定要先指导学生编写教学过程出画基本图形的带变量的“过程”,再用过程调用的方式完成图形拼装。TO10BanyuanRepeat]18[FD2*PI*30/36RTENDTOhuaCSHTSETPC14Repeat5[BanyuanLT180-360/5]END课时:1教师:

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