六年级上信息技术教案-图片与艺术字内蒙古版(四起点).docx

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1、第10课图片与艺术字教学目标：1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。2．学会在幻灯片中插入艺术字的方法。3、学会插入剪贴画教学课时：1课时教学重点学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。教学难点掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。教学过程一、导入新课在上节课的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（板书课题）二、新授（1）设疑探究：要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的Word文件吗？试试这样的方法是不是也同样能打开已经保存的PowerPoint文件。（2）汇报结果：成功的同学来说

2、说你用了什么样的方法？（如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。）学生自主操作、尝试。学生一边操作一边汇报。插入图片1．任务（图片）：在PowerPoint中插入图片的方法与在Word中插入图片的方法类似。你能运用在Word中学过的方法在第2张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？（3）学生作业展示。（4）修改图片：看来PowerPoint和Word具有很多共同的地方。请同学们把书打开到15页，自学第4、5步，将插入的图片进行“透明”和“移动”的处理。（5）试一试你还能对图片进行哪些改变。学生自主操作、尝试。学生看书自学。学生运用图片工具栏对图片进行操作。插入艺术字

3、刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和Word中的也极为相似。请同学们自学课本16页“动手做”。图片有“图片工具栏”，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变。在18页的“练习”中也介绍了其中的一些方法，一定能给你启发。学生自由回答。学生看书自学。学生运用艺术字工具栏对艺术字进行操作。教学小结同学们，PowerPoint和Word在操作上有着很多相似的地方，我们有了操作Word的基础，一定能把PowerPoint学得更好。