六年级上信息技术教案-准备音乐与歌词电子工业版.docx

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1、第六课《准备音乐与歌词》一、教学目标1、知识与技能了解代码的功能（在FLASH中为什么要添加代码）；理解帧标签的功能。2、过程与方法（1）能够在时间轴上添加音乐并设置音乐的同步方式；能够根据音乐的长度“音乐”图层的长度；（2）会在关键帧上添加代码；会为关键帧添加帧标签。3、情感态度价值观养成学生全面考虑问题的习惯，培养做事严谨、科学的态度。二、内容分析1、教学重点（1）往图层中添加音乐，并设置音乐的同步方式。（2）在关键帧添加停止运动的代码“stop()”。（3）复制歌词作为帧标签。（4）将歌词添加到舞台中。2、教学难点（1）为关键帧添加

2、代码。（2）确定歌词所在的位置。（3）为关键帧添加帧标签。三、教学准备：1、资料准备：将“蜗牛与黄鹂鸟（初）.fla”、“蜗牛与黄鹂鸟（试一试）.fla”和“歌词.txt”下发到学生机中。2、教学环境网络教室、电脑装有FLASH软件。四、教学时间：1课时五、教学过程<情景导入,激发兴趣>谈话:音乐已经导入到“库”面板了，现在需要做的是将音乐放置时间轴上，这样才能根据音乐添加歌词，使歌词与音乐对应起来。<教师指导，学生探究>1、添加音乐（1）学生尝试自学操作：运行FLSHMX2004，打开光盘第6课，并另存为“蜗牛与黄鹂鸟”。设置“音乐”图

3、层，在第1帧上单击，在“声音”上选择“蜗牛与黄鹂鸟”，单击“数据流”。（2）教师讲解：12.0fps表示每秒播放12帧，61.5s表示歌曲长度为61.5秒，因此时间轴帧数=12帧/秒X61.5秒=738帧。因此，为了使歌曲播放完整，将“音乐”图层延长到740帧。（3）教师演示讲解：向右拖动滚动条，如果不能拖到指定帧的位置，可以先插入普通帧，然后再继续向右拖动滚动条，以延长时间轴。打开“动作”面板，输入代码stop()，添加停止运行代码。（4）学生操作练习，教师巡视指导。2、添加歌词（1）谈话：在“歌词”图层添加歌词，需找到插入的位置，然后

4、添加一个关键帧，就可以添加歌词了。（2）教师讲解演示：单击“音乐”图层第1帧，按回车键播放影片，播放到第169帧，开始演唱第1句歌词，再次按回车键，单击第169帧，按F6键。从素材库中打开文件“歌词”，将第一句歌词复制到剪贴板中。将窗口切换到FLASH当前窗口，为“歌词”图层的第169帧添加帧标签。在舞台空白处粘贴，并设置文字格式。（3）学生操作练习，分别在第206、246、284、322、361、399、437、477、512帧添加帧标签和歌词内容。教师巡视指导。<学生自主练习>1、为“音乐”图层添加歌曲“蜗牛与黄鹂鸟（童声）”，并设置

5、其同步方式为“数据流”。2、在“背景”图层的第743帧添加停止播放的代码。<教师讲解总结>1、讲解常用代码及含义。2、讲解在编辑声音使音量逐渐变小的方法。<作品展示交流>1、教师搜集学生作品，请同学展示和说明自己的作品。2、学生欣赏和评价他人的作品。3、教师对学生作品适当进行点评。4、鼓励学生对展示的作品进行完善。<完善作品>教师组织学生对自己的作品进行完善。