六年级上信息技术教案-做网络文明“小公民”北师大版(三起).docx

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1、第七课做网络文明“小公民”[课时]:1节课[教学内容]:理解注意网络礼仪的意义。[教学目标]:1、了解网络安全的基本知识。2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。3、了解BBS的概念。4、学会使用BBS的基本功能,讨论问题、辅助学习。5、理解注意网络礼仪的意义。[教学重点]:理解注意网络礼仪的意义。[教学难点]:理解注意网络礼仪的意义。[教学准备]:电教室[教学过程]:一、我的想法网络礼仪应包括――――――――――――――――――――――――二.活动建议制定一套行为规范,要有依据和可行

2、性。依据从何处来呢?可能通过调查来获得数据,并通过数据分析来制定相应的准则,建议班级同学分为几个小组。先设计一份和网络礼仪相关的调查问卷。然后,可以直接在班内,校内,网络上发布调查,回收数据后,小组共同整理,分析,制定出行为规范。三,操作指南。设计调查问卷。发布调查问卷,回收整理数据整理数据,制定网络礼仪四,说一说在论坛上发布调查,回收数据方便吗?有什么更好的办法呢?五,知识小辞典。设计调查问卷需要注意的问题问卷中的问题要标号目的要明确,重点要突出,内容要简洁,避免可有可无的问题提问自然,用词准确,通俗易懂

3、,适合被调查者身份,易于被调查者接受。教学反思:

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