日语写作基础ppt课件.ppt

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1、日语写作基础08-09-32021/8/71一、书写格式横写1标题2正文3句号和逗号(左下方)(,)4小写的つ や ゆ よ(左下方)5段落开头6句子的最后一字写到行的最后一个时的句号7振假名和加写部分(两行之间)2021/8/728加写两个字以上({)9引号10抹掉写好的字(两条线)11括号12“々”为两个汉字重复13只抹掉一个汉字(两条斜线)14数字15片假名的长音符“ー”16加写一个字(〈)2021/8/73数字の書き方2021/8/74二、标点符号的用法1句号。 (句点、まる)☆父の仕事の関係で私が日本に来てから5年

2、目になりました。☆ええ、喜んで。☆「私ですよ。祥子さん、私です」2逗号、 (読点、点)―縦書き,(コンマ)― 横書き2021/8/753单引号「」(かぎかっこ、かぎ)☆ 田中さんは「雨が降らないうちに帰りましょう」と言った。☆「そうですか、子供連れじゃいけないんですか」☆「ない」は活用語に添えられ、その活用語の表す動作・作用や性質・状態などを否定する意を表す。2021/8/764双引号『』(二重かぎかっこ、二重かぎ)A本の名前、新聞や雑誌のタイトル☆先月、『日本人の生活』という本を読んだ。Bかぎかっこの中☆「日本人の会話で

3、は、『はい』と『いいえ』がはっきりしない」という人が多い。5破折号――(ダッシュ)☆アメリカの小学校では、ショー・アンド・テル――物を見せて、それについて説明する授業――がよく行われる。2021/8/77A接続詞☆そのころ私は日本の歴史に興味を持っていた。それで、本を何冊か読んでみた。☆この靴はとても丈夫で、そのうえ、値段も安い。B連用形の中頓☆国の両親に手紙を書き、友達に電話をかけた。☆この部屋は日当たりがとても悪く、かび臭いにおいがする。☆私の妹は今19歳で、大学の寮に住んでいる。2021/8/78C逆接、原因、理由、

4、条件、時間などの節☆時間はいくらでもあるが、お金が全然ない。☆タクシー代がなかったので、家まで歩いて帰った。☆もし事故が発生した場合、このレバーを引いて列車を止めてください。Dある節をはっきりさせたい場合☆この薬を、夜寝る前に一度、朝起きてからもう一度、飲んでください。☆私は、空を飛ぶ鳥のように、自由に生きていきたいと思った。2021/8/79E前後の関係、位置の変化→意味の変化☆その人は大きな音にびっくりして、横から飛び出した子供にぶつかった。☆その人は、大きな音にびっくりして横から飛び出した子供に、ぶつかった。☆Aと、

5、BまたはCを取りなさい。☆AとB、またはCを取りなさい。2021/8/7106省略号……(点線、二倍リーダー)☆彼は「雨は降らないと思っていたのに……」と本当に残念そうにいった。7中点・ (なか点、なかぐろ)A並列☆この文章は、序論・本論・結論の三つの部分に分けられる。B二つの外来語、西洋人の名字と名前の間☆祥子は自分のナイト・クリームを洗面所から取ってきた。☆ジョーン・ワシントンは、アメリカの最初の大統領である。2021/8/711三、「だ・である」「です・ます」「です・ます」用于口语体文章,以及青少年读物,说明书和书信

6、等。「だ」用于口语体文章,但不如「です・ます」那样恭敬,郑重。「である」用于写论文,论说文,新闻报道等较生硬的文章。2021/8/712C縦書き時、数字の小数点D日付、時刻2021/8/713二○・五%一九九六・六・九午前九・三○8问号? (疑問符、クェスチョンマーク)☆「そこはきれいな所?」☆対策はでいているのだろうか?しかし、普通の文章では「。」を使う☆東京の地図はこれですか。☆「ええ? 何ですって?」(スペース)☆「え? 中止する?」9感叹号!(感嘆符、エクスクラメーションマーク)☆「君! 車、危ない!」☆「ああ! 

7、夏休み最後の日!」2021/8/714四、文章的结构三段结构型序论,本论,结论2021/8/715宮崎の「手前みそ」宮崎市の宮崎観光ホテルは、地元の家庭食品の油みそを商品化、「手前みそ」の名で売り出した。みそに煮干し、かつお節、ニラ、酒などを混ぜて練り上げたもので、ご飯にのせて食べる。添加物をまったく使わない自然食品。月に千個を作り、同ホテルと市内の一部デパートで販売する。ふるさとの味として話題になりそう。2021/8/716起承转结型起:提出话题,引起读者的兴趣承:进一步详细的叙述话题内容转:表面上脱离文章主题,介绍其他

8、的事实或自己观点结:抓住重点,作一总结2021/8/717私は東京に住む東京は住みにくい都市だと言われています。公害、住宅難、物価高など、多くの問題があります。しかし、東京には活気と自由があるし、あんがい緑にも恵まれているのです。私はこれからも長く東京に住むつもりです。2021/8/718表达篇一、物の

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