六年级上信息技术教案-一帆风顺清华版.docx

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1、课题十、一帆风顺1、认识坐标图，理解坐标轴和坐标的概念。2、能正确标出任一点的坐标。目标3、学习定位作图命令，并能用描点定位法画出较复杂的图形。4、培养学生初步的平面解析几何思维能力。重点：正确标出坐标图中任一点的坐标。学习Logo定位重、难点作图命令，并用描点定位法画图。难点：认识坐标图，理解坐标轴和坐标的概念本课的教学重点和难点都集中在坐标图、坐标的认识和理解上，虽然教材在编写时就力图尽量浅显些，但本课教学的难度是比较大的。这就要求教师：第一，教学前要做好充分的思想准备，把困难考虑在前面，最好能设计制作出相关课件；第二，教学时要尽量化繁为简，深入浅

2、出，甚至不一定拘泥于教材，只要达到教学效果即可；第三，能正确标出任一点的坐标是这部分教学的目的，并不要求也不可能要求学生都能理解平面直角坐标体系，不必给自己和学生以过大的压力。本课教与学的过程可以分为两个阶段，第一阶段讲授教学过程认识坐标图和坐标，学生在预先准备好的坐标纸上描点并标出坐标；第二阶段讲授Logo定位作图命令，学生上机画出漂亮的图形。PCLogo在图形窗口上也有一个坐标系统，它与平面直角坐标系的规定是一致的，以图形窗口的中心为原点（也称为小海龟的母位）。以小海龟的步长为单位，通常是屏幕上的一个像素。小海龟从母位往右走为正，往左为负；从母位往

3、上走为正，往下为负；小海龟的脑袋垂直向上为0度，右转为正向，左转为负向。例如：RT60命令小海龟右转60度；而RT－60则命令小海龟左转60度。课时：1教师：