六年级上信息技术教案-“重走长征路”电子小报—制作篇川教版.docx

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1、第五课“重走长征路”电子小报——制作篇一、教学目标知识与技能完成“重走长征路”电子小报制作过程与方法学习利用信息技术工具查找、获取、加工表达信息的方法，学会与同伴沟通、协调、合作。情感态度与价值观体验红军长征的艰辛，学习革命者大无畏气概和不怕牺牲的革命精神。二、教学重点小报各栏目的制作三、教学难点小报各栏目的制作四、教学时间1课时五、教学准备1、由于本课时学生精力主要用于制作电子小报，应给学生留出足够的时间，教师中途尽量不打断学生操作，由于学生对制作小报所需技能掌握情况各不相同，可以制作好CAI课件，在学生对所需知识不够了解时，可

2、以随时根据需要通过课件进行学习。课件内容为涉及小报制作的各种知识：■纸张设置■版面安排范例■刊范例及制作程■自形的使用及目制作■象合⋯⋯2、准“制作程表”用于反映学生制作小的程，便于教把握整个堂度，便于学生合理安排，3、准“作品价表”用于学生作品的价六、教学程1、明确任我已划好了我的子小，并收集了素材、掌握了制作一些方法，在我就开始制作了。老你准了一个小帮手，他可以告你制作子小的一些小知，当你在制作程中遇到困，可以先向他教。（介件）我把小制作程分三个步，第一步：整体框架和刊制作包括置、版面安排、刊制作第二步：目制作使用文本框和自形

3、框制作各个目，入目内容，目行适当修。第三步：整体整对小报整体布局进行调整。对各栏文字、图形、栏目框等进行协调，合理选择颜色搭配。每完成一个步骤，请每个小组派人向老师报告，看看哪个小组完成得最好2、学生制作电子小报，教师巡查指导，对学生无法在课件里得到解决的问题给予指导。掌握学生制作电子小报的进度，并把进度反映在“制作进程表”上制作进程表整体框架和刊各目制作整体整第一小√第二小第三小第四小⋯⋯3、作品评价请各小组展示自己的作品，请其它小组观看并对作品给予评价价内容一小二小三小四小⋯⋯你作品整体价★★★★★作品的点是：作品改的是：我可

4、以从中学的是：4、总结■从这次活动中学到了哪些知识（对知识技能学习情况的小结）■在活动中你是怎样和同学合作的（强调团队精神，与同学的分工、沟通、互相帮助）■在活动过程中遇到困难你是怎么做的（引导学生尝试主动从各种资源中获取信息，解决问题，如自己探索、课件、课本、同学、教师等，注意顺序）■自己值得改进的地方（引导学生反思在活动中不足之处，自己提出改进方法）