人音版小学音乐五年级第十册音乐教案8.2.docx

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1、五年级第十册音乐教案8.2课课您好!大自然第一数两题时《田野在召》与《我的田野》是同材内容，但音教知从不同角展示了中外少年儿童沐浴在大自然中所表出的不同情：一个活，一个美。通作品的学再造与践一步加深了音文化的理解。目通“田野”个材内容，种表形式——合唱(听标情感与唱)的学，我从中集中体一个文化主——对大自然的美，一步激我大自然的与歌。重点通不同特点形式的音体裁学生感受不同的情，加深音文化的理解点在作品的再造余践方面需要教很好地引教具子琴、音机、磁、光、学具奏卡片教学内容教控主体活意一、教学琴唱生好歌二、聆听《

2、我1.入：描境的田野》祖⋯《我的田野》2.朗歌，(2)班上朗好的学生朗，教予指，要表达出充祖国大自然的美之情。3.初听《我的田野》。(1)：歌曲表了怎的⋯⋯4.复听《我的田自己出声朗前先准歌感受首歌的板描述的美景。激趣聆听境回答(2)生。复听野》，要求用手随曲起伏而起伏。(1)：歌曲的旋律(2)生，并引三、表演《田学生看教材条野在召》形。5.再次聆听，1.入。春游⋯⋯我从意大利民歌《田野在召》中去感受一下。2.播放范唱：(1)你⋯(2)歌曲⋯3.二个声部分范唱或奏(1)前8小由两个句成。：两个句在曲上、在奏

3、上有什么⋯⋯(3)在教指下，前8小用二声部合成。(4)后8小也是由二个句成。：两⋯.4.学唱歌曲。用la来哼唱二声部合唱。注意声音和。(2)低声部仍然用la回答(3)完成教材中的作：跟音声唱好歌曲，熟悉并一步体首聆听歌曲范唱回答，听教范唱曲后回答(2)学生分成两个声部，自学第1—8小曲，教巡指。(5)在教指下，二个声部的学生分学唱各自的曲。(6)在教指下，后8小用二声部合成。注意二声部的和。(7)在教指下，完整地唱全曲。注意用小快画出［2］、［3］曲的条形。少儿的合唱精品曲目，起欣者祖国山山水水的，大自然

4、的美。(包括高、低两个声部的。)注意弱起拍的附点奏。(教不予范，但在巡来哼唱，高声部朗板的速度、活，根据学生的歌(按奏入)。的情唱好。研究情况适：想像⋯⋯(3)二声部的学予提示与指5.表演歌曲(造与生在教指，践)。下，声唱歌(3)价与表。(1)分研究：用，但速度与情什么手段与形式把依旧。歌曲表演得更有情(4)有感情地放趣。声歌唱。四、小：“大自然我来(2)分展示各了生机，田野活的造成果。了我多在堂上学不到的内容。您好!大自然。”