人教课标版数学五年级下册《体积单位之间的进率》教学设计.docx

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1、课题体积单位间的进率课时1班级五5编写者一、教材内容分析这部分内容教学相邻体积单位间的进率。教材通过两个同样大小的正方体，一个棱长标注为1分米，另一个棱长标注为10厘米。让学生依据图中给出的数据判断它们的体积是否相等，再让学生分别算一算他们的体积。根据体积单位的定义：棱长1分米的正方体，体积是1立方分米，第一个正方体的体积就是1立方分米。通过计算，棱长10厘米的正方体体积是1000立方厘米。由此发现：1立方分米=1000立方厘米。对于另一组相邻体积单位立方米和立方分米的进率，放手让学生根据前面探索中得

2、到的经验自主进行推算。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.使学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。2.能够采用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握相邻两个单位间的进率。3.会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。4.培养学生的学习迁移能力和探究能力，使学生会应用“猜想－验证”的方法解决数学问题。三、学习者特征分析本节课教学分为三个部分：第一是教学

3、体积单位之间的进率。第二是单位之间的转化。第三部分是实际应用。由于学生已在前面的学习中认识了体积单位，学习并掌握了长方体、正方体体积计算方法，而且对于学生来说单位之间的化聚法已经有了很多的经验，所以本节课的重点在于让学生理解单位之间的进率，同时培养学生解决问题的基本方法。四、教学策略选择与设计五、教学环境及资源准备六、教学过程教学过程教师活动一、同学们，动物王国今天可创设情热闹了：大象过生日啦！请看境趣（课件演示：好多小动物，有味引入小兔、小猴等等等等！在众多的朋友中只数小兔最高兴，它乐什么呢？原来它

4、知道了蛋糕的分配方案，认为自己分的蛋糕比小猴的大。蛋糕是这样分配的：分给小兔的蛋糕是棱长10厘米的正方体，分给小猴的蛋糕是棱长1分米的正方体。）（画面定格在两块生日蛋糕上，用10厘米和1分米表示它们的棱长）同学们，小兔分的蛋糕真的比小猴的大吗？要知道哪一块大？应该计算它们的什么？要解答心中的这些疑惑，就让我们一同进入今天的学习。（板书课题：体积单位间的进率）二、操作出示两个同样大小的正方演示，探体，一个标注棱长1分米，一求新知个标注棱长10厘米，供学生观察使用，为得出结论提供感官上的支持。师：你能算出

5、这两个正方体的体积吗？算完后，小组交流有什么发现？谁还能利用老师手中的另一个棱长为1分米的正方体验证刚才你们得出的结论（一个各个面都显示为平均分成100预设学生行为设计意图及资源准备趣味形象的画面寓含了本课时的教学重点，可引发学生的思考，激发他们对新知学习的渴求。同时也可让学生感受到“数学源于生活用之于生活”，从而提高学习数学的兴趣。汇报交流。因为1分米＝10厘米，两个正方体棱长相等，体积也相等。所以这两块蛋糕一样大。每个小正方体的棱三、实践巩固，加份的教具）同学们再回顾一下刚才思维的过程，同桌相

6、互说说自己的理解。师：请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？你能借助以上方法验证你的猜想吗？引导学生观察小结：1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米。由此可得出相邻两个体积单位之间的进率是多少？（1000）师：长度单位，面积单位和体积单位及进率，比较它们有什么不同处？出示例3：长都是1厘米，这个棱长为1分米的正方体包含了1利用学生已有的知0×10×10=1识储备—相邻长度000个体积是单位间的进率是10，1立方厘米的让学生经历动手操小正方体，这作、观察、讨论的过样可充分验

7、程探究新知并及时证刚才我们用不同的方法加以得出的结论。验证，充分重视了知识的生成过程，同时掌握类推的学习方1立方米=100法，并强化了新旧知识的联系，使知识在0立方分米孩子们的头脑中形成网络。深理解3.8立方米是多少立方分因为1立米？方米＝10002400立方厘米是多少立方立方分米，3.8立方米有3.分米？8个1000立3.8立方米=（）立方分方分米米2400立方厘米=（）列式：10立方分米00×3.8＝38看一看问题是从高级单位00，填3800向低级单位转换，还是低级单位向高级单位转换？尝试练习：

8、同桌互相说一因为1立方米＝1000说，你是怎么想的。立方分米，243.5dm3＝()cm00立方厘米里面包含了3700dm3＝2.4个1000()m3立方厘米，就是2.4立方分审题时首先要注意什么？三、巩固试说出这两道小题的解答过程和算理以上规律可简单总结为：“低高除以，高低乘”。多媒体出示例4：看见你得到哪些信息？师：这个包装箱的体积是多少？大家想一想，问题中没有要求我们最终用什么单位，你选择哪一个？为什么？如果出现这样答，你必须选择那个答案？在具体