人教版小学二年级数学上册第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识第2课时教案.docx

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1、第二教学内容：教材第47。教学目：知点：使学生知道乘法算式的各部分名称，一步了解同数相加和乘法的关系，体会乘法的意。能力点：培养学生分析、比、合、概括等初步的思能力。德育点：培养学生养成探索、思考的好。教学重点：知道乘法算式的各部分名称。教学点：看列乘法算式，体会乘法的意。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准：物片。教学程：一、情境：游：1、用花出4个2或2个4，出相同加数是什么，有几个相同加数；列出一个加法算式和两个乘法算式。2、自由，成几个几，列算式。：成几个几，相同加数是什么，有几个相同加数，乘法算式是⋯。二、自主探究：1、出示一幅由5个气球的，明

2、是1个5，再出两幅同的，并且先后在是几个5？一共有几个气球？怎算？学生做。5+5+5＝155×3＝15或3×5＝15因数因数积2、出下面乘法算式的名称5×6＝304×2＝86×3＝183、出示例3，学生看明白意，列式算。比哪一种方法便。三、拓展运用：1、做“做一做”，先看再写算式。2、列算式。3个8相加，和是多少。一个因数是8，另一个因数是3，是多少？3、做第4。学生把看清楚，每堆有几只熊猫？一共有几个几只？再按要求填数。4、开放：一堆蛋糕，上面的格：3×4怎装？蛋糕：30克×12枚说意思，再说说怎么包装。教学后记：