人教版五年级下册数学教案约分3教学设计.docx

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1、五年级数学下册教案课题约分教学目标1.知识与技能：使学生理解约分和最简分数的意义。2.过程和方法：通过师生讨论的方式要求大家掌握约分的方法，并能比较熟练地进行约分。3.情感态度：培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。教学重点教学难点教学过程一、情境导入，激发兴趣。1.理解约分的意义。2.掌握约分的方法。很快看出分子、分母的公约数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。教师边导边教学生边学边练设计意图1.谈话激趣。力求符合要求6——有（和孙悟空比本领）简洁的导入：孩子们对2.复习旧知。快速口答孙悟空这一神话

2、人物充（1）找两个数公约突出回答8和21只有公满好奇，以和悟空比本数。约数1，所以8和21是领谈话导入，引发大家42和50、15和5、互质数。的学习兴趣，紧接着回8和21、18和12。顾求两数公约数和分数（2）回顾分数的基本的基本性质这两个知识性质。点，明确又简单，为理在括号里填上适当的回顾分数的基本性质，解约分、最简分数的含数。利用此知识，引入新课义和掌握约分的方法作==内容。好准备。用一句简短而==富有神秘挑战性的话语选择第三道题“大家都知道孙悟空有第1页共6页问：你是怎么想的？72变，特神奇，你们想不想也

3、学一招？好，这节课我们就来创造第73变，变分数！”来唤起学生学习新知识的激情。3.引入新课。（利用该知识，学孙悟空变分数，把分数变成同它相等的另一个分数。）二、1.尝试“变”分数。要求学生变出一个和大力求符合要求1——有经历例1：把化简。小相等，但分子、分母明确的学生自学内容：过活动要求：都比较小的分数。把变在提出了学生“变分数”程，（1）这个分数要和大出的分数写在自己的作的小组合作的要求后，理解小相等。业纸上，能变几个就变老师参与其中，予以适意（2）它的分子、分母几个。当的点拨，让学生积极义。要比的分子、分母

4、小。参与数学学习活动，促2.理解概念。使他们的思维处于积极（1）引导观察：的良好状态，在合作中观察所变出的分数与与四人小组内的同学说共同探究学习，并学会的关系？一说自己变的分数是怎观察，发现约分概念的（2）归纳意义：样得来的，再全班交流。实际含义。启发学生由分数的大力求符合要求4——有小和分子、分母的变观察后发现分数大小相精要的重难点讲解：让化概括约分的概念。等，但分子、分母都比学生在自己的“变”分（像这样，把一个分原分数的分子、分母小。数过程中，感受约分的数化成同它相等，但过程，注意观察老师的分子、分母都比较

5、小板书和课件的演示，从第2页共6页的分数，叫做约分。）利用约分的概念，结合中发现约分的概念，并（3）教师举例：自己的理解，从板书和尝试着进行概括。通过把化成就是约分。课件演示中寻找还有哪观察的分子、分母能否3.揭示课题。（这就些过程也是约分。再化简，提出了最简分是我们这节课所学习数的概念，运用举例、的内容约分）。练习等形式达到巩固新4.认识最简分数。知的效果，这样本课的（1）观察这个分数能重、难点就迎刃而解了。否再化简了？为什么？分子、分母为互质数。（2）指出像这样分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。（3）

6、找最简分数练习。举例说出几个最简分数。强化最简分数的概念。力求符合要求3——有及时有效的学习反馈：及时对学生已掌握的知识点进行检测，通过不同类型的习题，让学生在比较中进行小结，概括适当的方法。三、1.根据化简的过程找四人小组讨论发现约分力求符合要求2——有自主寻约分的方法。的方法是什么？(用分恰当的学生自学引导：探（注意观察约分的过子和分母的公约数同时在自学的过程中，学生第3页共6页索，程）去除分数的分子和分们从书本上形成约分方总结母。)法知识的表象，对自学方2.指导学生看书自部分，及时进行反馈，法。学，并提示

7、要注意约1除外；通常要除到得并予以指导，让学生自分方法中关键的地出最简分数为止。己找到约分的方法，并方。进行例2的尝试练习。学生自主探索约分尝试练习。例2：把约特别在学习约分的两种3.的书写格式。分。形式时，教师的一步步4.交流汇报约分时一板书，清晰明了，让学般采用的两种形式。学生边汇报教师边板书生在头脑中形成正确的A、逐次约分法。过程。影象。B、一次约分法。（指出如果能很在书写的时候，提醒大快看出18和42的最家注意各个数位对齐。大公约数，也可直接最后都要约成最简分用6去除，一次约分数。得。）4.结合板书小结

8、。（我们既可以用它们分子、分母的公约数去除，一步一步来约分；也可以用最大公约数去除，直接约分。）选择自己喜欢的方式对5.专项约分练习。下面各分数进行约分。力求符合要求3——有请选择自己喜欢写在作业纸上。及时有效的学习反馈：的方式对下面各分数教师不对两种约分形式进行约分。写在作业作规定，发挥学生的自纸上。主性，可以选择适合于第4页共6页自己的约分形式进行练习并及时反馈。四、“我和悟空打擂