人教版五年级下册数学教案欣赏设计6教学设计.docx

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1、欣赏设计教学内容:教材P7教学目标:1.知识与技能:在欣赏美丽图案的同时,分析对称、平移或旋转在其中的应用。2.过程与方法:使学生利用对称、平移或旋转的方法设计图案。3.情感、态度与价值观:感受数学的美和数学方法的价值。教学过程:教学过程教学建议及感言一、情境引入。引导学生关注身边的数学问题。二、课件出示。直观感受生活中的对称、平移或旋转现象。(观察物体和图形的特点,分别说出物体、图形是有哪个物体、图形经过什么变换得到的?)三、创意展示。1.策划想一想,你准备把什么图形怎样变化?2.创作在方格纸上画出

2、来。3.展示学生讲解创作的过程。四、总结练习一教学内容;教材P8-11教学目标:第1页共2页1.通过练习,进一步巩固对称、平移和旋转的知识点。2.通过剪纸、画图、镶嵌等活动,培养学生空间想象力,进一步感受图形变换带来的美感以及在生活中的应用。教学过程:教学过程教学建议及感言一、引入。二、练习。(一)出示练习中的第一与第四题。1.要求组内分人完成。2.组内交流。说一说你是怎样画的。3.展示作品。A.并说一说你是怎样画的。B.利用错误资源进行教学。(二)练习第二题与第五题。1.课件出示,进行选择。三、创意

3、展示。(任选一题)A.用方格硬纸剪一个自己喜欢的图形,通过对称、平移或旋转画出美丽的图案。B.用方格硬纸剪一个自己喜欢的镶嵌图形,利用变换设计美丽的镶嵌图案。1.策划、创作2.展示学生讲解创作的过程。四、总结第2页共2页

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