方程的意义等式的性质ppt课件.pptx

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1、件练习课人教版-五年级-上小学教材完全解读第5单元2-1方程的意义等式的性质x+1.5=3.73.6+x=8解：x=3.7-1.5x=2.2解：x=8-3.6x=4.4x-1.6=7.44.3-x=0.3解：x=7.4+1.6x=9解：x=4.3-0.3x=47x=560.72x=14.4解：x=56÷7x=8解：x=14.4÷0.72x=203.4x=682.5x=10.5解：x=68÷3.4x=20解：x=10.5÷2.5x=4.20.11x=33解：x=33÷0.11x=30基础训练提升训练拓展训练基础训练知识点1:方程的意义1.下列式子中是方程的是(),

2、不是方程的是()。①2.6+x=8.9,②9x<15.6,③3x=0,④y=5,⑤34÷y=8,⑥2.5×4=10。①③④⑤②⑥基础训练知识点2:等式的性质2.在()里填上相应的数,使等式成立,已知a=2b。a+c=2b+()5×a=2b×()c5基础训练a-m-c=2b-()-()a÷d=2b÷()(d≠0)a×()=2b×nmdcn提升训练3.下面的式子哪些是方程?是方程的在括号里画“△”,不是方程的画“○”。(1)8+3x=32()(2)2x+4=6()(3)x+3<14()(4)32-7=25()△△○○提升训练(5)14.5x=0()(6)x÷6=9(

3、)(7)x-32=1.8()(8)18÷x=3()△△△△提升训练4.在里填上“=”或“≠(不等号)”。a+bb+a3(a-1)3a-1ab+aca(b+c)3.6+2x2×(1.8+x)=≠==提升训练5.天平左边放3个同样重的苹果,右边放9个同样重的梨,天平平衡。1个苹果和()个梨同样重。3提升训练6.看图列方程。4x=1532y+5=21提升训练40+x=1002x+15=60提升训练7.(1)○○○=□□□□□□,○=()个□。(2)2a+b=5b,a=()b。22拓展训练8.根据所给的方程补充条件。(1)一个音乐娃娃x元,,买一个音乐娃娃和一只玩具熊共

4、用去138元。方程:x+48=138。(2)妈妈买了a根香肠,每根6元,,找回18元。方程:6a+18=50。一只玩具熊48元妈妈付了50元拓展训练9.已知a+b+c=33,a+a+c=32,a+b-c=9,求a,b,c的值。a=10b=11c=12看谢谢观