人教新课标版语文四年级下册：第16课和我们一样享受春天导学案.docx

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1、16、和我们一样享受春天学习目标:①、认识4个生字。②、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。③、有感情地朗读课文。学习重点：理解诗句,体会诗歌表达的思想感情。学法提示：读是理解诗句的基本手段，学习本课要通过反复诵读来体会诗歌表达的思想感情，在读时，要注意将读、想、说有机结合起来，做到读读、想想、说说、读读。如第一节，在读的基础上，想想大海本来是什么样的，现在是什么情景，想象后说一说，面对此景你有什么感受，你想说什么，体会后再读。课前准备：课前了解伊拉克战争或其他中东战争情况。学习过程：（一）、课前预习1、通过充分自读全诗，我能读准字音，

2、读通句子，自己认为难读的地方我想多读几遍。①、我会认下列词，瞧，我能给加点的字注音。（）（）（）（）（蔚蓝巡弋蜥蜴频频绿茵．．．．．．．我能区分“弋、戈”并能分别组词“弋”，“戈”我还能区分“祈、析”并且分别组词“祈”“析”。②、我能在()里填上适当的词语。（）的大海（）的沙漠（（）的草地（）的课桌（③、通过查字典、联系上下文等方法我能理解批注不懂的词语蔚蓝色”。）（）祈盼．。，）的夜空）的教室“蜥蜴、甲虫、●学完这篇课文本单元的学习就即将结束了，我想总结一下：理解词语意思的方法：．2、了首，我收很大，我想批注在文空白下面：句上、内容上、写法上⋯⋯3、我有几

3、点疑想在堂交流：疑一:疑二:4、前我搜集到的相关料是：（二）、学探究学法提示：占。在，要注意将、想、有机合起来，做到、想想、、。1、我能正确流利的首，我想展示同学。2、我知道首每一小了什么？第一小第二小第三小第四小第五小3、我要自主后和同桌交流文的感受。●价一下（意，基本意，不意）4、全四次提到“究竟是什么”表达了作者怎的思想感情？5、我能把种感受有感情的出来。６、文的最后一句“和我一享受春天⋯⋯”句中省略号有什么意。７、通交流，批注首在写法上有什么特点？（三）、升1、我能有感情地朗全。●小内同学价（有感情，一般，平淡）2、了首，我有几句想：（四）、达：1、写

4、近巡弋——（）梦幻——（）安宁——（）祈盼——（）阻——（）平——（）2、宣“儿童和平宣言”。3、理解地球的呻吟地球把他的一切都了我，他从来不懂得自私和吝，是其所有。可是人，曾和正在做着多少愧的事情——在共同的家园里厮，野心和欲去争斗；用刀去撕裂土地，用蹄去践踏丰收；硝烟窒息儿童的歌声，血染清澈的河流⋯⋯(1)、系上下文，下列的意思。吝：。窒息：。（2）、首表达了作者怎的思想感情。（五）、相关累和平之一的天空下流着一的血，一的地球早已是千百孔。拾起人的碎片，却是争的痕。阴霾的天空下，魔鬼得意的笑，白高着橄枝向太阳。一的世界上回响着一的呼；一的是一双双渴望和

5、平的眼睛。罪的争，永地安息吧！我呼和平，我抱和平，我渴望着一个平静美的新世界！当人和地球，不再呻吟的候。我愿意，流尽我所有的血和泪，化作一条和平的小溪永安地流淌⋯⋯