人教新课标版数学五年级下册：2.1认识因数与倍数导学案.docx

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1、认识因数与倍数年级：五年级下册主备人：参备人：学习目标：1.我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。2.我能掌握找一个数的因数的方法3.我能初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析、比较的能力学习重点：掌握找一个数的因数的方法。学习难点：认识因数和倍数相互依存的关系。导学案二次备课一、自主学习1．认真阅读教材12-13页。2.根据自学来填空：①2×8=16（）和（）是16的因数，（）是（）和（）的倍数。因为1×16=16,4×4=16，所以1,16,4也是16的（）16是1,2,4,8,16的倍数。②巧记：因数和倍数，不能单独存在，相互来依靠，永

2、远不分开。二、合作交流1.16的因数有怎样找一个数的因数呢？应从最小的因数找起，也可以一对一对地找。方法（一）列算式找；如：方法（二）列算式找；如：1.怎样表示16的因数呢？①列举法：16的因数有②用集合表示：16的因数我来闯关：1.2×5=10（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。2.36的因数有（）共（）个3.24的因数有4.一个数的因数个数是的，20的因数有（）个，最小的是（）最大的是（）总结、评价：今天的学习，我学会了：教学反思：