人教新课标版数学二年级上册：观察物体导学稿.docx

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1、观察物体课型；新授课课题：观察物体备课人：审稿人：数学组教学内容：教材第94——95页内容。教学目标：1、让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。教学过程：教学反思：[来源:Z§xx§k.Com]一、预习检测（5分钟）[来:学源[]科来网:[]KXZ§学源来网科§网ZX§XK]初步感知，形成表象。1、分别出示教室前、后两张照片。[来源:学科网Z

2、XXK]提问：这是什么地方？这一张呢？为什么拍出来的两张照片不一样呢？请仔细观察两张照片，说说为什么不一样？小结：因为拍照的人站的位置不一样，所以拍出来的照片不一样。2、揭题：今天我们就要学习从不同的角度来观察物体。（板书：观察物体）二、合作探究（10分钟）1、游戏：画图形。方法：以小组为单位，分别围坐在桌子的四面，在桌子的中间放一个台历，每人把自己看到的画下来。学生自己活动，交流所画图形，并换位观察、体验。小结：由于观察位置的不同，看到的形状可能不一样。2、游戏：找图片。方法：组长转动水壶，使把手正对着一个小朋友，每人根据自己看

3、到的找出一幅画，组长再转动水壶，重新寻找，过程同上。3、游戏：找位置。方法：请组长把四幅图片合在一起，打乱顺序，然后给组里的每一个小朋友发一学生根据自己手里的图片找一找自己的位置，坐在自己的位置上，师生互动，进行相应张，的评价。三、交流展示（8分钟）[源来]moC.kxZ:1、连一连：课本第94页。[来源:Z,xx,k.Com]学生先看图想一想每个小朋友看到的小猴会是什么样的，再独立连一连，集体交流时说说自己的想法。2、想想做做第2题（方法同上）小结：今天我们从不同的角不一样的。[来源:Zxxk.Com]四、课堂小结（2分钟）

4、度观察了物体，知道由于观察位置的不同，所看到的情况是从不同的角度来观察物体，由于观察位置的不同，看到的形状可能不一样。五、检测反馈（10分钟）检测想想做做的3个题目。网科学源来]:[网科学源来]moC.kxZ:[源来]moC.kx*Z:[网科学源来]KXZ:[六、拓展延伸（5分钟）生活中有许多物体，小朋友课后可以自己找一些物体，从不同的角度去观察，看看会看到哪些不同的样子？把你看到的情况画下来。[来源:学,科,网][来源:学,科,网]教学反思：