人教新课标版数学二年级上册：确定位置导学稿.docx

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1、[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com]确定位置课型：新授课题：确定位置人：稿人：数学教学内容：确定位置（教材56-57）教学目：1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几第几号、第几第几个”等方式描[来源:学

2、科

3、网Z

4、X

5、X

6、K]述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。2.学生在探索知的程中展空念。3.运用所学知解决，培养践能力。4.准确描述物体的位置。教学程一、预习检测（5分）[:来源学§科网]1、一天早上，小物在排做操。老最喜的一个小物排在第一排第2个，你能猜出来

7、他是？[来源:学科网][来源:学&科&网Z&X&X&K]2、有的是小猫，有的是小猪。怎么回事呀？哦，原来是老没清楚怎么数的，看来我要第几个要先定从哪数起？（板：第（）个，定）。在我定从左数起，第二个就是（）？确定？就是今天我要学的新的知：确定位置。二、合作探究（10分）来源学科网[:]（一）第几排第几个1、小物都出来做操了，可是小物都排在哪个位置呢？小猴我在第一排第一个，那大家察一下哪里是第一排，哪里是第一个。[来源:Zxxk.Com]2.：在我知道小物是从前面起数第一排，从左起数第一个的。按照小物

8、的定，第2排第2个是呀？确定？第3排第2个呢？里有只小猪，它在第几排第几个？只小兔它在。你喜的小物在第几排第几个？在你小中的另外几个小朋友听，看最先猜出来。（指名，同桌互）（二）第几低几号（本）1、渡：放学了，小物都回家了。小猴很情，他我去做客。小猴它住在（）（板：第（）第（）号）2、提：小物是怎么定第几第几号的？3、提：（1）按照的定，小青蛙住在第几第几号？小熊呢？第2第3号是？（2）提：那么你家住在哪儿呢？（引学生把牌和第几第几号行系）[来源:学.科.网]4、：几零几比第几第几号多了，我帮小物装

9、个牌吧。小青蛙是几零几？小猴呢？你想装牌？5、渡：（出示架）小物有了自己的牌非常高，了感大家，他了很多要送大家。辣椒老告我：⋯⋯（板：第（）第（）本）第1第2本是《新华词典》。这儿是怎么规定第几层第几本的？6、提问：按照这样的规定，《成语词典》放在第几层第几本？第2层第9本是什么书？你喜欢看的书在第几层第几本？三、交流展示（8分钟）1、我们小朋友坐在教室里也需要确定位置。你坐的位置是什么？（指名说）2、按照这位同学的规定，第一组第一个是谁？班长坐在哪儿？提问：根据这样的规定，你在第几组第几个？（指名

10、说，同桌互说）3、提问：班里有你的好朋友吗？请你说说他在第几组第几个，我们一起来找一找。说给你的同桌猜一猜。（指名说，同桌互说）[来源:学科网ZXXK]四、课堂小结（2分钟）五、检测反馈（10分钟）让学生独立做57页想想做做第2和3题。[来源:学科网ZXXK]六、拓展延伸（5分钟）做57页想想做做第4题。[来源:学.科.网][来源:学

11、科

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15、K][来源:Zxxk.Com]教学反思：[来源:学&科&网]