人教新课标版数学二年级上册：乘法的初步认识导学稿.docx

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1、乘法的初步认识课型：练习课课题：乘法的初步认识备课人：审稿人：数学组教学内容：第4——6页。教学目标：1、理解乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称。2、把握乘法算式的读写法，了解相同数连加可以用两个乘法算式来表示。3、通过看一看，比一比，想一想，说一说等形式，培养他们的创新意识。[来源:Zxxk.Com]重难点：1、乘法的含义，乘法中的各部分名称。2、明白相同加数的和可以改写成乘法。教学过程：一、预习检测（5分钟）1、引导学生观察情景图（1）同桌互相提问，并解决。（2）教师板书算式（3）全班反馈。[来源:学科网]2、

2、认识

3、“相同加数”（1）讲：“相同加数”的含义。（2）试写：“相同加数”的加法算式二、合作探究（10分钟）1、出示课题，口述目标。2、教学第4页第2题。（1）理解图意。（2）指名列式5＋5＋5＋5=20（3）发现“相同加数’(4)认识“几个几”(5)推出“乘法算式”并板书[来源:学*科*网Z*X*X*K]4×5＝205×4=20（6）教学乘法算式的读法3、分组交流（1）、什么是相同加数？举例说明（2）、怎样把加法改写成乘法？三、交流展示（8分钟）四、课堂小结（2分钟）[来源:学科网]五、检测反馈（10分钟）1、5﹢5﹢

4、5＝（）×（）9﹢9﹢9﹢9＝（）×（）3×4＝（）﹢（）﹢（）﹢（）8×3＝（）﹢（）﹢（）六、拓展延伸（5分钟）[来源:Z.xx.k.Com]教学反思：