五年级下信息技术教案-录制声音福教版(2014秋).docx

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1、5、录制声音教学目标：1、掌握设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。2、理解录音机软件中“删除当前位置以前的内容”与“删除当前位置以后的内容”的含义，掌握编辑拼接两段声音的操作方法。3、知道录音机连续录制超过60秒声音的方法。重点、难点或关键：重点：设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。难点：使用录音机软件编辑拼接两段声音及连录音的操作方法。教学流程：一、导入新课，探究新知1、课件依次出示Windows自带录音机软件、录音软件V3.9、CoolEditPro等窗口图

2、片。师：同学们，你们猜猜，刚才看的这些软件，它们都可以用来做什么？师生交流。2、揭示课题。二、探究活动1、设置麦克风音量（1）课件出示设置方法，教师演示①双击任务栏右侧的“音量控键”，打开“音量控制”对话框。②单击选项—属性，打开属性对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“”“麦克风音量”下的选择选项，启动录音。（2）学生动手操作。2、录制《春晓》诗朗诵（1）教师演示启动录音软件的方法。（2）引导学生看课本自学：看课本P27-28，说一说你认识窗口中的哪些按钮？（3）学生动手操作，并把文件保存到“我

3、的录音”文件夹中。3、编辑声音文件师：如果我们所录制的声音文件有错误，怎么办？（1）引导学生自学课文P29-30，动手尝试（2）指名学生讲步骤，师演示4、教师小结三、学生自主探究活动1、课件出示任务：（1）小组合作学习使用录音机软件录制《三字经》，探索录音到60秒时如何连续录制的方法，并探究编辑所录制的声音。（2）小组合作探索CoolEditPro音频编辑软件的使用方法。2、学生活动，教师巡视。3、小组反馈，集体交流四、课堂总结师：同学们，通过本课的学习，你学会了些什么呢？师：在以后的学习生活中同学们可能尝试用不同的录音软件来录

4、制声音，也可以与同学们一起分享所录制的声音。