五年级下信息技术教案-小海龟书法家武汉版.docx

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1、第6课小海龟书法家教学目标：1、学生通过对LOGO语言中常用命令的复习与归纳，进一步熟练使用LOGO命令。2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图。3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。教学重点：常用LOGO命令的复习。教学难点：综合运用LOGO命令作图。教学过程：教学环节一、激趣导入二、自主学习教师活动学生活动教学反馈1、小海龟给你们准备了一份礼物。出示课件：节日快乐2、这份礼物特别吗？想知学生讨论道小海龟是怎样写出这几个字的吗？1、现在，就请小海龟告诉学生自学

2、教材我们方法吧。2、小海龟用了哪些命令学生反馈呢？3、原来都是我们学过的命填写命令表格令呀，让我们一起将这些命令复习一下吧。三、交流互动四、巩固创新五、展示交流1、看看我们和小海龟一起复习的知识吧。2、在你们的帮助下，小海龟的命令整理好了，让我们一起来用这些命令试试身手吧！1、完成“节日”两字。教师巡视辅导。2、你们还能完成什么样的作品呢，试试吧！1、通过今天的活动，你有什么收获？2、教师小结本节课所学收获。学生反馈学生尝试学生反馈学生尝试操作学生作品反馈填写活动评价表学生交流收获教学板书：第6

3、课小海龟书法家LOGO语言命令格式表教学反思：学生对LOGO有一定的了解，具备一定的LOGO语言的使用技能，对LOGO语言很感兴趣，本节课，就从学生的已知入手，通过学生自主学习和自主探究，进一步掌握LOGO语言命令，并开动脑筋通过命令画出各种图形，提高了学生学习信息技术的兴趣。