五年级上语文过关试题装满昆虫的衣袋苏教版.docx

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1、5装满昆虫的衣袋课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。1.默读课文，想想法布尔为什么在口袋里装满昆虫。小朋友，你喜欢昆虫吗？________________________________________________________________________2.读完课文后，试着填空。课文记叙了______________________________________的故事，激励我们从小____________________________的兴趣。3.读完课文，你认为法布尔是一个什么样的人？他成功的关键是什么？____________

2、____________________________________________________________4.根据拼音和语境写出汉字或词语。（1）只有善于ɡuānchá（）、勤于积累、敏于感悟、乐于动笔，才能步入作文的diàntáng（）。（2）那个在小区门口随意倒lājī（）的人，遭到了众人的zémà（）。（3）蝎子这种kūnchónɡ（）的体内含有多种dú（）素。5.写出下列各词的反义词。漂亮()敏捷()责备()满载而归()课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。6.写出下列引号内的词语所表示的意思。(1)现在，他终于找到了这位“歌唱家”

3、。这里的“歌唱家”指__________________________。(2)以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”。这里的“没用的玩意儿”指_________________________________________。7.按要求完成句子练习。（1）法布尔找到了一只虫子。(在哪里？怎样找到的？这是一只怎样的虫子？按照提示把句子写具体)________________________________________________________________________（2）一只虫子在草丛里叫着。(把虫子当成人来写)__

4、______________________________________________________________________（3）法布尔心里非常难过。法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。（用合适的关联词语把两句话合并成一句话）________________________________________________________________________(4)照样子，把句子补充完整。例：法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉。秋游的消息传来，同学们高兴极了，______________________________

5、__________8.文片断，完成。八九的候，父叫他去放子。他把子赶池塘以后，就去水逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游、五彩的蠕虫⋯⋯(1)文中的“他”指的是________。(2)“漂亮的螺壳、来回穿梭的游、五彩的蠕虫⋯⋯”里的省略号表示他会看到______________。(3)从段中，我可以感受到主人公是一个____________的人。课后拓展冲浪源于教材、于教材、拓展探究身手。9.填写下列含有昆虫名的成。飞()扑火()()捕蝉()小利噤若寒()()而上招()引()()臂

6、当()()点水10.短文，完成。法布尔的故事小法布物特是昆虫的趣越来越。一天，父赶集回来，他了一“物挂”和一本寓言集。寓言集里有多鸟、小虫的精美插，法布不手，他逐痴迷上了昆虫的研究。有一回，他在大路一群在搬运一只死。像在地从事一巨大工程，有的拼命拉，有的兵遣将，有的信息⋯⋯多繁忙的面哪！法布被吸引住了，他在路，掏出放大，一不地察的行。下地的人从他身走，看他在那儿；他束回家，他在那儿。他无法理解小法布的行，：“孩子大概‘中了邪’！”法布了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有候，了不虫子的腿或翅膀，他宁愿自己一跤。一年冬天，他生病躺在床上。当

7、他看到几只僵了的昆虫，便把它放自己的里。昆虫慢慢地醒了，法布特高。法布研究昆虫，入了“忘我”的境界。1858年，法布得博士学位后，一直从事生物学和昆虫行学研究，成果卓著。(1)理解的意思。不手：__________________________________兵遣将：__________________________________(2)下列句子的意思。①有候，了不虫子的腿或翅膀，他宁愿自己一跤。句写出了法布__________________。②当他看几只僵了的昆虫，便把它放自己的里。句表了____________________。(3)文章

8、列了法布的哪几件事？___________________________________________________