五年级上语文课课练醉麂湘教版.docx

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1、13醉麂基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1．读拼音写出正确的字。shāoyòugāngpíng()微()人大()草()()信()小()好()论燃()保()山()花()2.多音字组词。ósālùm模撒露músǎlòu二、词语游艺厅，请按要求从文中找出下列词语。1.ABB式：________、________、________2.AABB式：__________、__________、__________3.描写颜色的词语：________、________、_______4.描写声音的词语：________、________三、咬文嚼字馆，为下列句子中的

2、加点字选择正确的解释。1．小黄麂与小学生们建立了深．厚的感情。()①从表面到底或从外面到里面距离大②久，时间长③程度高④颜色重2．温暖和情感洋．溢在小黄麂的周围。()①比海更大的水域。②广大，多③外国的④现代化的3．给小黄麂梳理凌．乱的毛。()①冰②侵犯，欺压③升，高出④相犯，交错，迫近四、标点俱乐部，指出下列句子中破折号的作用。1．真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味－－后来，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃得好不痛快！_____________________________2．“吱－－嘎”，门开了。________________________

3、3．可吃着吃着，小黄麂又记起了“醉酒”的教训－－好吃的东西总是靠不住的，这些圆豆豆，会不会又使得自己晕晕乎乎的？______________________理解感悟重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。乐乐：我非常喜欢课文中的小黄麂，你们看“它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。”这个句子让我们感受到它是一只_____________的小黄麂。：我从“后来，它干脆也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，地吃起来”中体会到它是一只________的小黄麂。有“小黄麂知道，学校的小朋友⋯⋯跑教室”明它是一只______________的小黄

4、麂。明明：看来你都有自己的收。我却“醉麂”有了深的理解，我文中小黄麂醉了两次，第一次醉是__________，第二次醉是________，它陶醉于和同学和平相、受到同学的生活状。六、精彩析。小黄麂到股人的酒香，乱跳冲了去，舔一舔，抬起来品品味道：不不，西比酸梅甜多了。又舔了一舔，抬起来品品味道：真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味——后来，它干脆也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，地吃起来。1．段在写______________________________。2．小黄麂到了人的酒香，美酒是________用________烘烤而成的，味道比酸梅________，而且没有__

5、______味。小黄麂地吃起来，最后它醉了，酒醉的感是_________________________。通次，小黄麂得到了一个“醉酒”的教是__________________________________________拓展运用一反三，用新，方能一身手！七、快吧。动物朋友物是人的好朋友，我要与它交朋友。然它有凶猛的一面，但也有温柔的一面。我喜水族，里面的儿五六色、形状各异、大小不一，可极了。儿在水里自由自在地游着，吃着养的食物，开心极了。看着那些儿，像是走了一个不断的画卷，使人流忘返。昆虫里更了，虫子叫个不停，人一种像走了森林的感。我参与了其中的一个目：我用一种

6、方法把睡着的蜥蜴叫醒。有的同学把蜥蜴放在上、抱在身上，有的同学用手在它的肚子上痒痒，才把它叫醒。我：蜥蜴很善良，不会咬人。我摸了多小物，并和它密接触。我得很高，因次冬令我与物做了伴，交了多物朋友。物是人生活中不可缺少的朋友，它会你的生活来数之不尽的趣，我和我的同学、家人都要和物交朋友！1．“它会你的生活来数之不尽的趣。”句中的“数之不尽”的意思是________。成语________和它的意思相近。2．与“动物是人类的好朋友，我们要与它们交朋友。”呼应的句子是______________________________。3．用“____”画出我和物密接触的句子。4．了

7、篇短文你有何感想？系一。________________________________________________________________________________________八、探究靓舞台。小黄麂酒醉后睡着了，等它醒来时却发现自己睡在一间松木板屋里，在这段时间里有可能会发生什么事情呢？发挥你的想象写一写。________________________________________________________________________________________________________________