五年级上语文课课练短文两篇湘教版.docx

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1、7短文两篇基础积累不夯基，建成高楼。一、拼音小关卡,我能下面加点字正确音。犹豫(yùyú)砸翻(zázhá)．．坍塌(dāntān)．遇．(nánnàn)二、游。解数(jiěxiè)．牙(fénɡfènɡ)．1．我能从文中找出下列的反。烈()明亮()平淡()成功()高()微小()2．我能按要求写。(1)描写波浪很大的四个字的：______________________________(2)描写悲表情的四个字的：______________________________(3)描写声音很大的四个字的：______________________________三、

2、句子。1．石根在睡梦中被急促的敲声惊醒。（句）_________________________________________2.我能照子写句子。在生命危在旦夕之，德最重要的是母。去的那一声“，我您！”道尽了母的辛，道尽了儿子母深深的眷恋，______________________________________________________________________________⋯⋯四、文回眸室,把文充完整，再回答。1.黄河________，河水似一条巨________，________。大夫不由得吸了口冷气。是一句________句，把______

3、__比作________。2.暗淡的星光下，小船在波涛中________，如同________。这句比喻句把________比作________。这样的比喻的好处是___________________________。理解感悟重点点，一网打尽。五、精彩析。1.天上没有月亮，只有几颗寒星________________。而黄河这几天____________，____________，____________，船工都不敢在种情况下出船。石根十分犹豫，可大夫却在央求着。石根一横心，从牙里出一个低沉有力的字：“走！”（1）按原文填空，从所填的你明白了___________

4、_________________________________________（2）“一横心”“挤出”“低沉有力”这几个词语可以看出石根_________________________________（3）情况恶劣，石根十分犹豫，此时石根会想些什么？____________________________________________2.不久，一家报纸在醒目的位置刊登了“9·11”灾难中一名遇难者的生命留言：“妈妈，我爱你！”（1）这名遇难者是_______，他的生命留言是___________（2）“_____，之所以说是”生命留言”，是因为____

5、________________________。醒目”的意思是：____________“生命留言”的含义是：___________________________________这家报纸这样做的目的是：________________________________________________________________六、小小练笔场。读了《深夜摆渡》这篇短文后，你觉得石根和大夫是怎样的人？读了课文的结尾，你有什么想法？请写下来。____________________________________________________________

6、________________________________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、探究靓舞台。在时间极其有限的瞬间，爱德华说了句“妈妈，我爱你！”是多么的感人！这正如汶川大地震中一位母亲尚未发出的催人泪下的手机留言“宝贝，如果你还活着，请记住妈妈爱你！”读了这些句子，你想对自己的妈妈说：“________________________________________________________________________”八、脑筋大转盘。用动物的名称

7、填空。像（）般咆哮，像（）般叽喳；像（）般狡猾，像（）般勤劳；像（）般笨拙，像（）般温顺；像（）般胆怯，像（）般凶恶。7短文两篇二、2.(1)波涛汹涌惊涛浪水流湍急(2)悲痛欲泪流面泪如雨下(3)震耳欲人声鼎沸掌声雷三、1.石根被惊醒。2.道尽了儿子母的挂⋯⋯四、1.比河水上下翻的巨2.波涛中起伏的小船中的叶形象地写出了当天气的劣五、1.（1）当情况劣，出船的危系数大。（2）石根下了很大的决心。然他深知自己即将面危，但他急人所急，更想帮助大夫去救治病人。（3）在的情况是很危，但是救人要，是去吧！2.（1）德，我你！是德前留母的（2）明突出，引人注目。指德在前留母