五年级上语文课课练古诗三首语文S版.docx

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1、第二单元6古诗三首课内基础提优夯内基,你就有了遨游言天空的翅膀⋯⋯一、拼音小能手。按照音序重新确排列下列句中的七个字,正确的是()。天中断楚江开A.楚断开江门天中B.楚断天门江开中C.楚断江开门天中D.断楚江开天门中二、拼音小关卡。多音字正确音,填序号。①zhōng②zhòng1.堂的中()放着一八仙桌。.2.是一只中.()了箭,着的大雁。①chǔ②chù3.春天来了,到.()歌燕舞。4.我()理完手的工作就上你那儿去。.三、咬文嚼字。我能加点恰当的解,并把序号填入括号内。可怜:①得怜的;②怜;③形容数量很少;④可。1.今年秋天北方的雨水少得可怜。..2.位老人

2、八十多了,身体又有病,真是太可怜了。..3.可怜..九月初三夜,露似珍珠月似弓。4.于那些身体壮不去却靠乞生的人不能可怜..。四、文再回放。文,然后填空。()()()(1.《望天山》的作者是________,“两岸青山相出,孤帆一片日来”中的”日”意思是________,句的意思是_________________________________________________。2.《山行》的作者是________,中描写的景物有________、________、________、________、________。“停坐林晚,霜叶于二月花”的意思是____

3、__,抒了____________________________。3.《暮江吟》描写了____________________,“露似真珠月似弓”中把________比作________,用________来比________。课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!一、拓展演练场。1.历代诗人写秋景,往往把它写得凄凉萧条,流露消极伤感的情绪。但是杜牧面对着寒山、石径、白云和枫林构成的晚秋美景,却别有一番感慨。请你拿起笔来描绘一下作者的内心情感吧!2.《暮江吟》一诗中有残阳、江水、露珠、月亮,相信你在读了这首诗后,脑海中一定会浮现出一幅美丽的画面,请拿起画笔来把这首

4、诗画出来,在画意中展现诗情。相信你一定会做得很棒哦!二、快乐阅读苑。再读读李白、白居易的诗歌,看谁最先背出来,然后再将课外搜集的他俩的古诗各默写一首。春夜洛城闻笛(唐)李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?蓝桥驿见元九诗(唐)白居易蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时。每到驿亭先下马,循墙绕柱觅君诗。,。,。,。,。自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!一、一字千金诗。“一道残阳铺水中”这句诗中,“铺”字用得非常生动、传神。作者把斜射的阳光当做可触可及的事物来写,形象、准确地写出了夕阳的动态之美。在古诗中,像这样的例子

5、是非常多的。你能把下列古词诗中用得巧妙的字圈画出来吗?1.鸟宿池边树,僧敲月下门。——(唐)贾岛《题李凝幽居》2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。——(宋)王安石《泊船瓜洲》3.沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。——(宋)张先《天仙子》4.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。——(宋)宋祁《木兰花》5.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。——(唐)李益《夜上受降城闻笛》二、鲜花丛觅诗。1.待到重阳日,还来就()。庄》2.接天莲叶无穷碧,映日()别样红。方》3.借问酒家何处有,牧童遥指()村。明》4.竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。景〉》5.忽如一夜春风来,千树

6、万树()开。——(唐)孟浩然《过故人——(宋)杨万里《晓出净慈寺送林子——(唐)杜牧《清——(宋)苏轼《惠崇〈春江晚——(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》三、古诗猜猜看。同学们,下面这两幅图分别描绘了两首古诗的内容,请你仔细观察图片的特点,然后想一想这两幅图描写的是哪两首古诗。6古诗三首课内基础提优一、C二、1.①2.②3.②4.①三、1.③2.①3.④4.②四、提示:1.李白太阳天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼帘,(诗人乘坐的)孤零零的那只小船正从太阳升起的地方驶过来2.杜牧寒山石径白云枫林霜叶作者停下车来不走是因为喜爱这傍晚(也可以理解为深秋)的枫林晚景,被秋

7、霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳作者对大自然的热爱、赞美之情3.从傍晚到夜幕降临后江上的景色露真珠弓月课外拓展提优一、1.主要围绕作者对晚秋美景的赞美展开写。自主探究提优一、1.敲2.绿3.破弄4.闹5.尽二、1.菊花2.荷花3.杏花4.桃花5.梨花三、《所见》《寻隐者不遇》

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