五年级上语文课课练地球信箱湘教版.docx

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1、第四单元12地球信箱基础积累不夯基，建成高楼。一、拼音小关卡。1．我会看拼音写。（1）我把写好的xìnji（ān）折好装入信封后，就投到yóuxiā（ng）里去了。（2）黑的méi（）把它万年的精，深深地埋藏，直到今天才在燃中bèngf（）出chìrè（）。（3）母是shénshèng（）的，母我的成付出了多，看着母日弯曲的jǐliáng（）,我有mǎnfù（）的感激想向她。2．多音字词。ā盛载méngfó蒙佛mēngfú二、游1．比一比，再。祥详即既荒谎2．写出下列句子中的加点的近。（1）即使是身装的冬天

2、，仍是．．一封信。（）（2）着，着，我仿佛走了多情的信箱。（）．．（3）这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？．．（）三、句子。1．按要求改写句子（1）些美的信件，哪一封不感人至深？哪一封不人启迪？一种法，意思不：____________________________________________________________________（2）我你所做的一切感到傲。改成反句：_________________________________2.一，用点的写句子。(1)即使是身装的冬天，也是一封信。

3、．．．即使⋯⋯也⋯⋯_____________________________(2)那里有它一泛，就开始写大地母的思念。．．一⋯⋯就⋯⋯________________________________四、文回眸室。1．白云写的是()，云写的是()，金云写的是()。色彩()，云()，支撑不住的得()；落到大地，泥土出(()，就从那里滴滴答答地()。落在水面，江海)；落麦田，壮了庄稼的()。2．文开的写地球是__________，盛了无数的信件。然后，作者具体写了地球信箱中的________封信，它分是

4、________、________、________、________。最后作者想加入写信的行列，写那些被我忘的伙伴：________、________、________、________。理解感悟重点点，一网打尽。五、精彩析。起的落叶是一封信：那里有它一泛，就开始写大地母的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧写成了黄色，才把的情思，托付秋。(1)“落叶”的封信是写的？它的大小、色有什么化？_______________________________________________________________

5、_________________________(2)叶儿会写信，秋成了信的使者，作者采用了什么修辞手法？写有什么好？________________________________________________________________________________________(3)第一句在个自然段中有什么作用？________________________________________________________________________________________(4)树叶对大地的

6、感情这样深厚，这让我们想起了一句诗________________________________。六、小小笔。地球信箱中有落叶写大地母的信件，太阳写大地信件，冬天写春天的信件，遥的去写今天的信件⋯⋯些信件感人至深。充分你的想象，想象一下个信箱中有写的信件？模仿文中的句写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________

7、________拓展运用一反三，用新，方能一身手！六、快吧。燕子的双腿被一个小孩“喀”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾的；正在河岸上壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意地扁；花被两个情的人漫不心地一瓣瓣撕碎、揉、碾成泥⋯⋯上里的幼成了人幼儿的玩物，任凭它的母嘶叫，直至心力交瘁，地而死。童地往返奔跑，享受踏虫尸所出的脆响。目睹触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐

8、他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？1．用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：____