五年级上册数学教案-5.19《小数乘小数1》∣浙教版.docx

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1、《小数乘小数1》教案教学目标：知识与能力：1.掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位小数，点上小数点。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。方法与过程：1.培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。2.能运用所学的知识，解决生活中的实际问题。情感、态度、价值观：1.培养学生的接受新的知识的能力。。2.懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。教学重点：掌握小数乘法的计算法则。教学难点：小数乘法中看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位小数，点上小数点。教学方法：演示法、练习法。教具准备：挂图、课

2、件、课时安排：1课时教学进程：一、导入[来源:学科网ZXXK]1.①下面各数去掉小数点有什么变化？3.50.2015.02②把353缩小到时它的1/10是多少？缩小到它的1/100呢？1/1000呢？二、思考与探索1.出示例1图：求大棚的面积是多少？9.5×4.5=9.5×1095×4.5×10×45[来源:Z.xx.k.Com]475475[来源:学*科*网]38038042.75÷10042752.25.4×4.5=讨论：（1）小数乘法和整数乘法有什么联系和区别？（2）记得小数位数是怎样确定的？三、练习与应用1.知名回答，集体讲解。2.指名回答乘数中一共有几位小数，就从积的

3、右边起向左数出几位小数。3.学生到黑板上做，集体评议。7.四、总结：这节课我们一起学习了小数乘小数，积的小数位数是怎样确定的？五、练习5.6×3.20.81×3.82.6×7.251.6×4.283.1×1.510.8×3.6[来源:Zxxk.Com]六、板书设计小数乘小数9.5×4.5=42.75m29.5×1095×4.5×10×4547547538038042.75÷1004275[来源:学*科*网]乘数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位小数.