五年级上册数学教案-4.14《梯形的面积》∣浙教版.docx

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1、《梯形的面积》教案教学目标：知识与能力：1.掌握梯形面积公式的推导方法。2.通过具体活动能熟练计算梯形的面积。方法与过程：1.通过阅读和交流，培养学生自主阅读和交流的能力。2.通过练习熟练掌握梯形面积的计算方法。情感、态度、价值观：1.培养学生的接受新的知识的能力。。2.懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。教学重点：通过具体活动能熟练计算梯形的面积。教学难点：如何把梯形拼成平行四边形。教学方法：演示法、练习法。教具准备：挂图、课件、梯形纸板课时安排：1课时教学进程：一、导入[来源:学科网]1.同学们，还记得平行四边形的面积公式吗？二、思考与探索一个梯形上底是4厘米，下底是7

2、厘米，高是5厘米。它的面积是多少平方厘米？[来源:Z_xx_k.Com]方法一1.每个同学拿出准备好的如图的两个同样的梯形，自己动手把它拼成平行四边形。2.找出平行四边形的底和高。3.想一想梯形的面积和平行四边形的面积有什么联系。4.计算梯形的面积。方法二1.每个同学拿出准备好的如图的梯形，沿着一条腰的中点如图剪下，拼成一个三角形。2.找出三角形的底和高。3.想一想梯形的面积和三角形的面积有什么联系。4.计算梯形的面积。方法三、[来源:学。科。网]1.每个同学拿出准备好的梯形，沿着对角线剪成两个三角形。[来源:学。科。网]2.找出这两个三角形的底和高。3.想一想梯形的面积和这两

3、个三角形的面积有什么联系。4.计算梯形的面积。推导梯形的面积公式：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2三、练习与应用1.先观察下面的梯形，再填表。（每小格代表1cm2）自己完成，集体评议。2.计算下面各图形的面积。找底和高，说公式，计算，集体评议。3.一块梯形稻田，上底长8米，下底比上底长1.2米，高是上底的2倍。这块稻田的面积是多少平方米?[来源:学&科&网Z&X&X&K]找上下底和高，说公式，计算，集体评议。4.一块梯形草坪的面积是90平方米，上底是6米，下底是12米，高是多少米?小组完成，说一说你是怎样想的？四、总结：这节课我们一起学习了梯形的面积，万

4、变不离其宗，只要你记住公式，找到上下底和高，所有问题都会迎刃而解。五、练习1.一块梯形的果园，它的上底是160米，下底是120米，高30米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有树多少棵?六、作业课本70页1、2。七、板书设计梯形的面积梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2