五年级上册数学教案-3的倍数的特征练习课北师大版(2014秋).docx

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1、3的倍数的特征练习课教学内容：北师大版小学数学五年级上册教材第36页教学目标：1.通过自主练习和交流的专项训练，熟练掌握3的倍数的特征，并能灵活运用3的特征去解决具体的问题。[来源:学#科#网Z#X#X#K]2.在专项训练的过程中，培养孩子们的审题、分析和解决问题的能力。教学重难点熟练掌握3的倍数的特征，并能灵活运用3的倍数的特征去解决具体的问题。教学准备：课件教学方法：讲练结合自主探究教学过程：一、导入师：上节课我们探索、研究3的倍数的特征，今天这节课我们就这部分知识做一些练习，希望同学们既能记忆和理解3的倍数的特征，同时又能灵活运用3的倍数的特征去解决一些

2、具体的问题。二、基础练习1.完成第36页练一练的第1题先独立完成，教师巡视，对学困生指导帮助，再全班交流。[来源:学科网ZXXK]全班交流时可以让个别学生口答，在口答之后让学生说说3的倍数的特征。2、完成第36页练一练的第2题学生独立思考，思考后与同桌交流，再全班交流。这是一道开放题，运用3的倍数的特征来解答。教师要引导学生发现解决这样的问题的思考方法及填法：如想2□是3的倍数，首先判断最小可以填几，2+□是3的倍数，□中符合条件的最小可以填1。如果最小填1，我们还可以填4、7。小结：3的倍数的特征。[来源:学科网ZXXK][来源:学

3、科

4、网Z

5、X

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7、K]三

8、、综合练习完成第36页练一练的第3题根据3的倍数的特征组数。独立完成，全班交流。从4个数字中选出2个数字组成一个两位数，有几种：①3、4②4、5③3、5④3、4、5、0[来源:学科网]每2个数字可组成哪些不同两位数：①34、43②45、54③35、53④30、40、50根据题目的要求，选择符合条件的数据。找同时是2和3的倍数的学生介绍方法。（从3的倍数中找个位是0、2、4、6、8的数）小结：3的倍数的特征。四、提高练习完成第36页练一练的第4题。探索9的倍数的特征。生阅读课本，按照课本上几个问题分层次展开。根据题目要求，独立解决，最后全班交流。五、课堂总结：师

9、：这节课我们根据3的倍数的特征解决了一些问题，说说你能给自己打多少分？