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《五年级上册数学教案-3.3探索活动：3的倍数的特征∣北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三倍数与因数3探索活:3的倍数的特征教学目1.在探索活中,察3的倍数的特征。2.能运用2,3,5的倍数的特征,推出其他相关倍数的解决方法。ZXXK]重点点重点:察3的倍数的特征。点:运用2,3,5的倍数的特征。教学方法小合作。前准多媒体件。安排1课时。教学程一、复巩固1.前面我研究了2和5的倍数的特征,能用你的一他的特征[来源:学科网?2.你例明。(学生,教把学生的例板在黑板上。)3.同是2和5倍数的数有什么特征?(察特征。用自己的一。)4.我研究了2,5的倍数的特征,那么3的倍数有什么特征呢?引学生提出猜想。可能会猜想:个位上是3的数就是3的倍数⋯⋯使用“学生”APP像
2、、音、拍照,分享全班同学。[来源:学。科。网]二、探索3的倍数的特征1.你的猜想?在百数表(表略)中,找出3的倍数,并做上号。2.察3的倍数,你了什么?独立完成,看找的快。想出自己的想法,然后与四人小的同学你的。3.建学生将每个数的各个数位上的数字加起来看。[来源:学
3、科
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7、K]4.你的律三位数成立?找几个数来一下。三、梯度练习,内化新知师:我们已经理解了3的倍数的特征,下面请运用特征来检验我们的实践能力吧!1.在下面的数中圈出3的倍数。2845538736652.在下面各数的□里填上一个数字,使这个数是3的倍数,各有几种填法?□7,4□2,□44,56□3.用
8、数字1,3,5能组成几个三位数?哪些三位数是3的倍数?你有什么发现?4.将下面这些数进行分类。548,15,2707,820,118,452,507,210,462,4502的倍数:[来源:学。科。网]3的倍数:5的倍数:[来源:学+科+网]同时是2和5的倍数:同时是2和3的倍数:同时是2,3,5的倍数:四、课堂总结同学们,四十分钟的探索活动已经结束了,但我们的研究不能因此而终止。这节课我们运用了数学上很重要的研究方法“猜想、探索、归纳、验证”研究3的倍数的特征。课后大家可以运用这种方法,继续研究9的倍数、11的倍数有什么特征?老师坚信:只要这样长期坚持下去,大家的头脑会越
9、来越聪明,思维会越来越灵活,未来的科学家一定会在我们班诞生。五、作业布置课本P36练一练第1,2,3题。六、板书设计探索活动:3的倍数的特征2724301842各个数位上数字之和是3的倍数3423+4+2=948705994+8+7+5+9+9=42教学反思
