二年级下语文教案-语文百花园五语文S版.docx

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1、语文百花园五教学要求1．知识目标：按学过的各种方法将字分类。2．能力目标：扩展词汇，正确搭配词语，认识一些关联词，读懂短文，进行口语交际。教学重点：1、认识广些关联词语。2．读懂短文。3．进行口语交际。教学难点：1.认识广些关联词语。2．读懂短文。3．进行口语交际。教学方法：情景教学法自主合作探究教学法课前准备1．小黑板。2．教学挂图。教学课时：二课时。教学过程第一课时一、说说玩玩1．自由读，读准字音。2．在每个字上注上声母或音节。3．说一说，这些字都有哪些声母?4．你怎么分呢?(平舌音和翘舌音两类)5．你们还能用别的方法分类吗?，(上下结构和左右结构)学生还想到按韵母

2、的不同分类：ui和ong二、连一连出示小黑板(投影)。1．自由读词语。(每组右边)2．共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词3．指名上台连线。4．是否正确，如不正确再指名订正。5．小组读，全班齐读，达到熟练背诵。6．投影练习题，随堂练习。讲风筝放梨树种故事三、读句子出示小黑板(投影)。1．自由读句子。2．说说发现了什么?师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。3．再读句子，选其中一个词语讲一句话。4．你能从课文中再找出一些这样的句子吗?四、作业：完成书面作业。第二课时一、一1．自由短文，不的字合字音熟。2．想一想，你懂了什么?(根据学生的，提出理解)(1)小河什么

3、洋洋得意，又什么感到羞愧呢?(2)小河佩服大海什么?(虚，心胸广)(3)学了篇短文，你知道了什么?二、我的采集本1．自由。2．你知道了什么?(我国古人儿童代的故事)3．知道些故事，同学听。(学生自己知道的，不知道的老可以一。)4．将些故事目写在自己的采集本上。5．知道我国古人儿童代的故事?小：我国古人儿童代的故事很多，如：孔融梨，数星星的孩子(衡)⋯⋯同学再收集一些，写在采集上，也可同学听。三、作：收集古人儿童代的故事。第三一、能会道出示教学挂道歉。1．看：小明画画，不小心把料弄到小芳的衣服上了，他会怎么呢?(1)指名。(小明主向小芳道歉：不起)(2)可以怎么?不起，我

4、不是故意的。真不起，我不小心把你的衣服弄了，我不是故意的，回家，我帮你洗干好?⋯⋯)(3)小芳怎么?(不要，我回去洗一洗就干了。)(4)指名，完整地一。2．演一演。(1)两个同学上台，一个小明，一个小芳。①小明不小心将料弄到小芳的衣服上了。(作)②小明怎么。(小明、作)小芳怎么。(小芳、作)(2)同学。3．将道歉程完整地写下来。二、作：将口交的内容写下来。教学反思：