二年级下语文教案-练一练北京课改版.docx

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1、练一练1（3.9星期五）教学目标:1、认识部首,初步建立部首的概念,为学习用部首查字法查字做必要的准备。2、通过看图读句子的练习，提高看图了解句子的意思以及正确抄写句子的能力。提高写字的技能。3、在朗读练习中，调动朗读的兴趣，并能有感情地朗读诗歌。4、在写话练习中，发展想象力，激发写话的兴趣，并乐意把自己的想像写出来。5、在口语交际活动中讨论，该不该请家长替自己准备学习用具。能懂得自己能做的事情要自己做。教学重点:养成良好的读书、识字、写字的习惯，提高各项技能。教学难点:提高口语交际能力及写话的能力。教学时间：2课时第一课时教学目标

2、：通过观察组字，初步感知什么是部首，初步建立部首的概念，为学习部首查字法查字做准备；在看图写话、诗歌朗读的练习中学习观察方法，提高观察能力，发挥想像，并能把自己的想像写出来，提高读书、写字技能，养成良好习惯。教学重点：观察、写话教学难点：写话教学过程：一、认识部首。1、观察，发现，感知什么是部首。勤劲——（力）摸扬——（）想悠——（停傲假——（）蜓蜂蜻——（））2、说一说，你觉得什么是部首？教师说明。3、练一练，写出下面字的部首。教师批改。锦（）痛（）喊（）谢（）烈（）焰（）二、朗读练习。1、自渎练习，指名读。教师指导。2、借助领

3、读——小组读——男女生齐读——全班读，感受诗中各小节海风气势的变化。3、选择自己喜欢的方式朗读。4、展示性朗读：有感情朗读。三、观察练习。（一）看图读句子，再抄写句子。1、看图说图意，指导观察方法，指导引用所学词句，把话说完整说具体。2、把自己从图画和句子中体会到的情感读出来。3、抄写句子，指导抄写方法。4、检查抄写效果。（二）看图观察，想像写话。1、观察，请学生观察画面，了解图意的同时了解题目的要求。2、想像，独自想像小熊的梦。3、交流各自想像的内容，互相启发，互相补充，使想像更丰富。4、写话，把自己的想像写出来。5、读一读，修改

4、。教学反思：第一题出现的问题较多，主要是没有掌握住本单元中的生字，有待加强记忆和练习。板书设计：锦（）痛（）喊（）谢（）烈（）焰（）第二课时教学目标：在口语交际活动中讨论：该不该请家长替自己准备学习用具，通过讨论懂得小学生自己能做的事情要自己做。教学重点：在交流活动中懂得自己的事情要自己做。教学点：明确自己的点，能准确完整的表述。教学程：一、出示要求入：1、出示情景，察了解画面内容。看。2、根据画面内容，表自己的中人物的看法。（教入新）二、提出的：晚上，奶奶小明：“明天你有什么？我帮你准学用品。”三、系生活，。1、引学生合自己的生活

5、，自己是怎么做的，做好不好。1）分小。也可以演小品，把平自己的做法表出来，大家行，互相启，探怎做。2）出代表言，表各自的点。四、行。立几个，以示鼓励：言的同学；富有想象力和表演力的同学；善于察的同学；自己的事情自己做的同学⋯⋯五、展：生活中有哪些事情可以自己做？六、作：自己的事情自己做一做。教学反思：交流的气氛比厚，言比完整，但是在表演中于生硬，多学生表的机会。