二年级下册英语导学案-Module9Unit2Wheredoyoulive？｜外研社(一起).docx

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1、Module9Unit2Wheredoyoulive?【导学目标】（一）.知识技能目标：1.能认读，会写单词：live,city,from。2.能听懂，会读会写句子：Wheredoyoulive?IliveinBeijing.Whatschooldoyougoto?Whatschooldoyougoto?IgotoQianmenSchool.3.会读、会正确书写字母：Pp,Qq,Rr。[来源:学科网]（二）运用能力目标：[来源:Zxxk.Com]1.学习用英文谈论居住的地点以及简单介绍个人情况，并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任

2、务。2.让学生感受英语课堂的活跃性，能在现实生活中灵活运用所学句型。[来源:学科网ZXXK]（三）素质教育目标：1.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，以不同形式的活动练习，培养学生的综合语言技能。2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。【导学重难点】教学重点：1.能听懂、会说、会读以下句子：Wheredoyoulive?IliveinBeijing.Whatschooldoyougoto?Whatschooldoyougoto?IgotoQianmenSchool.并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。2.会读、会正确书写字母：Pp,Qq,R

3、r。教学难点:1.熟练掌握用英文谈论居住的地点以及简单介绍个人情况的单词和句子，能在实际生活中灵活运用。2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。【课前自学】[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]1.听录音跟读Module9Unit22.预习第二单元单词，理解Unit2课文内容。3.读句子：4.听录音跟读课本句子，并且圈出里面的重难点句子。【预习检测】大声朗读并且翻译下列单词live,city,from_________________________【合作探究】1.Let’swatchthevideo.2.Actout3.listenanddraw听

9、录音，根据录音，画一画。4.听歌曲录音，掌握大概内容，小组成员互相讨论歌曲意思。5.学生分组表演歌曲内容。6.活动一：sayanddo一名学生发布指令，其他学生根据指令做动作。7.活动二:Drawaskandanswer学生画一幅地图，然后用英语句子描述图片内容。总结本课自己的收获，小组内交流。[来源:学_科_网Z_X_X_K]______________________________________________________________________________________________________________________

10、_________________________________________________________________________________________________【达标小检测】翻译句子1.Wheredoyoulive?2.IliveinAppleStreet.3.Gooutoftheschool.4.Yougopastthefactory.参考答案1.你住在哪里？2.我住在苹果街。3.走出学校。4.你穿过工厂。5.6.7.