资源描述：
《二年级下册数学教案-第4单元认识万以内的数第4课时练习三∣苏教版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4单元认识万以内的数第4课时练习三【教学内容】教材第36,37页练习三第1~9题和思考题。【教学目标】1.使学生借助于算盘读写数的能力有进一步的提高,培养学生形成正确的数感,掌握数的组成,能用数的组成进行相应的口算。2.使学生发现问题,解决问题的能力有更进一步的提高,培养学生探究知识的能力。【教学重点】能利用数的组成进行读写数及相应的口算。【教学难点】能利用数的组成去探索开放性的问题。【教学准备】PPT课件、10张数字小卡片。教学过程教师批注一、知识再现1.出示教材第36页练习三第1题。请同学们拿出算盘,小组合作,在算盘上先播出下面各数,再一边拨一边数出6个数。小组内指名汇报怎样边拨
2、边数。2.出示教材第36页练习三第2题。指着第1题的“六百九十五”问:这个数是由()个百、()个十、()个一组成的?书上的这两幅图你们知道它们的组成吗?PPT课件出示第2题。二、基本练习1.完成教材第36页练习三第3题。学生独立完成,教师巡视,帮助有困难的学生,注意对第(4)小题的生成信息,根据反馈采取教学措施。[来源:学_科_网]2.千以内的数的加减法。完成教材第36页练习三第4题。看来同学们对千以内的数的组成掌握得还是挺好的,你们会利用数的组成进行计算吗?(出示第4题)指着第一组问:这样一组口算,我们该怎样想呢?引导学生利用数的组成进行口算。例如320-20,320里面有3个百、2
3、个十,减去2个十,还剩下3个百,结果是300。3.千以内数的读写。完成教材第36页练习三第5题。师:现在我们玩一个小游戏,拿出你们准备的小卡片,拼成一个三位数,让你们的同桌读一读。三、综合练习1.完成教材第37页练习三第6题。[来源:Z#xx#k.Com]师:你能写出横线上的数吗?[来源:学+科+网]2.完成教材第37页练习三第8题。出示题目。右边这两个杯里面有多少粒黄豆呢?3.找规律。完成教材第37页练习三第7题。这两个小火车上面的数字有什么规律?请你们在小组内交流[来源:Z,xx,k.Com]一下。交流好了以后指名评价。4.在计算器上面表示数。(完成教材第37页练习三第9题)师拿出
4、计数器问:现在老师要在计数器上面放5个算珠表示三位数。可以怎样放?小组里面交流一下。5.完成教材第37页思考题。四、课堂总结通过这节课的学习,你有哪些收获?【板书设计】练习三9.212122221500104410140401230203302320311131113【教学反思】[成功之处]学好千以内的数也为学生学习万以内的数打好基础,在今天的练习课中,学生对于数的读法、写法掌握较好。练习三的第7题是一个练习难点,如:919,828,737,646,(),(),()。也许有部分学生不是真正理解,而是凭借一种感觉,看似学会了,其实不然,怎么办呢?组织学生讨论交流,通过这样的反复观察,使学
5、生深刻理解其方法,能快速正确地进行数数,发现规律所在,这也为以后学习万以内的数奠定良好的基础。[来源:学&科&网Z&X&X&K][不足之处]课堂中应注意评价语言的使用。[再教设计]课堂中应注重评价语言,增强学生的自信心。例如“你说得真好”“你们真了不起”等激励性的语言更能起到润物细无声的作用。
