二年级下册数学教案-7万以内数的认识1000以内数的组成及读写｜人教新课标(2014秋).docx

《二年级下册数学教案-7万以内数的认识1000以内数的组成及读写｜人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课时1000以内数的组成及读写教学内容：教材第76页例2，做一做，练习十六教学目的：1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。2．正确说出各数位的名称，认识各数位上数字的意义。教学重点：理解数位的意义及数的组成。[来源:学&科&网]教学难点：掌握1000以内数的读、写方法。教学过程：一、复习引入1.填一填。(课件呈现)2．数一数。(课件呈现)[来源:Zxxk.Com]二、探究新知出示例2。1．数的组成。同学们请看这幅图，数数看有多少个小圆点。(课件呈现)先圈出100个圆点，还剩下三十五个圆点。得出：[来源:学

2、科

3、网]2个一百是二百，与三十五

4、合起来是二百三十五。2．你会用小棒表示这个数吗？(课件展示)就是一捆100根的木棒有2捆，一捆10根的木棒有3捆，再加上5根小棒。根据这些小木棒，同学们思考一下这个数里面有几个百、几个十、几个一？学生思考后回答。师板书：二百三十五是由(2)个百、(3)个十和(5)个一组成的。3．怎么在计数器上表示这个数呢？教师根据学生的回答在计算器上拨235。[来源:学+科+网Z+X+X+K](1)提问：我们已经学过了两位数的读、写，想一想：这个数应该怎样读、写？(2)请学生板书“235”的读法和写法。(3)师生共同总结三位数的读写法。读数、写数都从高位起。三、巩固练习1．第77页做一

5、做第1、2题。2．练习十六第3、4题。四、课堂作业第80页练习十六第5～9题。五、课堂小结同学们，通过今天的学习你们有哪些收获？板书设计[来源:学科网ZXXK]教学反思学生数感的建立不是一蹴而就的，而是在学习过程中逐步体验和感悟出来的。本节课让学生经历数数的过程，对小棒具体数量的感知与体验，同时，在这样的数学学习过程中，让学生理解“每相邻的两个计数单位间的进率是10”。