二年级下册数学教案-2表内除法(一)整理和复习｜人教新课标(2014秋).docx

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1、第11课时整理和复习教学内容：教材第26～27页的内容。教学目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2．促使学生加深对除法含义的认识。3．巩固用2～6的乘法口诀求商。4．巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学准备：主题图、课件等[来源:学科网]教学过程：一、谈话引入，揭示课题1．请小朋友回忆一下，本单元我们学习了有关什么的

2、知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2．板书课题：整理和复习。[来源:Z&xx&k.Com]二、出示单元知识整理结构图课件出示知识结构图。(1)学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友，思考并回答问题。(2)通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？三、加深除法含义的认识(1)举例说明平均分的含义。什么是平均分？用自己的方式举例说一说。(课件呈现)指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。[来源:Z&xx&k.Com](2)写算式，说除法各部分的名称。(课件呈现)四、复习乘法口诀复习

3、2～6的乘法口诀，学生分组进行。比比看谁说得又对又快。(课件呈现)总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。五、拓展应用1．引导学生完成练习六第1题。(1)学生独立完成，教师巡视，个别指导。(2)汇报交流，说说是怎样想的。[来源:学科网]2．引导学生完成练习六第2题。先独立完成后汇报交流，订正。3．引导学生完成练习六第3题。[来源:学+科+网](1)出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。(2)全班交流汇报，评价。4．引导学生完成练习六第4题。六、课堂总结今天的学习你有什么收获？板书设计

4、教学反思让同学们明确学习目标，通过多种形式的练习，使学生进一步掌握利用2～6的乘法口诀求商的计算方法。同时用游戏活跃课堂气氛，提高学习兴趣。通过比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。