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时间:2020-10-21
《二年级上语文教案-妈妈,不要送伞来北师大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、妈妈,不要送伞来第一课时学习内容初读课文,学习生字。学习目标学会5个生字,认识10个字,指导“勇、敢、丝、”的写法。学习重点学会5个生字,认识10个字,指导“勇、敢、丝、”的写法。学习难点指导“勇、敢、丝、”的写法。学习过程一、导入。放学时赶上下雨,你希望爸爸妈妈给你送伞来吗?文中的“我”不要妈妈送伞,这是为什么呢?快到文中找答案吧!二、自读课文,画出文中不认识的字词。1、词语宝宝跳、跳、跳。慢悠悠顶着裹着奔跑淋坏街边勇敢欢快2、再读课文。文中共有个自然段。三、学习生字,分析字形。(先组内讨论,星星学员回答。
2、)1、看到这个拼音你是如何识记的。2、看到这个生字你是怎么识记的。自学要求:用圆圈画出文中不认识的字词。小组内学习,再有不会的问老师。用你喜欢的方式读课文,并标上自然段序号。第二课时学习内容理解课文。学习目标1、让学生理解“自立”的含义,激发学生“自立”的愿望,逐步自立。2、朗读课文,并背诵。学习重点朗读课文,并背诵。学习难点让学生理解“自立”的含义,激发学生“自立”的愿望,逐步自立。学习过程一.初读感知点。(1)借助拼音,读通句子,读准字音。(2)纠正读音,让学生指出容易读错的字。(3)老师范读。(4)同桌
3、互读,说说自己读懂了什么?二.细读感悟点。1.学习第一小节。(1)指名朗读。(2)为什么不让妈妈送伞?(3)指导学生朗读。2.学习第二小节。(1)指名朗读。(2)小鹿指的是谁?我为什么要在雨中奔跑?(3)同桌互读。3.学习第三小节。(1)自读第三小节,你懂了什么?(2)为什么说我不是小糖人?我要做怎样的人?(3)有感情的朗读课文。三.能力训练点。1.背诵课文。2.记忆字型,进行识字,练习查字典。3.书写生字。四.课堂达标。例:不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。不要,妈妈,我。不要,爸爸,我板书设计:我喜
4、欢在雨中走{头顶书包奔跑我要做-------勇敢、自立的人
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