二年级上语文教案-九色鹿语文S版.docx

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1、23、九色鹿第一课时教学目标1、认读12个生字，会写7个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、认识生字，积累词语。教学重点识字、写字[来源学科网ZXXK]教学难点积累词语，朗读课文。教学过程[来源学*科*网Z*X*X*K]一、导入新课同学们，你们见过九色鹿吗？你们见过有九种颜色的鹿吗？课文围绕九色鹿写了一件什么事呢？让我们快读一读吧。二、初读课文，认识生字。1、请同学们自读课文，圈出不认识的生字，想一想怎样认识它们。2、学生再自读课文，标出自然段。3、检查自学情况。[来源:Zxxk.Com]（1）出示词语，学生练习拼读。救命要求任

2、何恩人议论捉来发财愤怒义气感人[来源学科网Z

3、X

4、X

5、K]（2）指名读生字词。（3）识记难字，可以与同伴讨论识记方法。（4）抽读认字情况。（5）集体抢读字卡，学生重点说一说怎么记住生字的字形。[来源学_科_网Z_X_X_K]a.加偏旁识记：救恩议捉财怒何b.比较识记：救——求议——义c.开火车抽读、扩词。4、再读课文，思考：这个故事的主要人物是谁呢？（九色鹿、调达）课文围绕九色鹿讲了一件什么事呢？（九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到惩罚。）三、写字指导1、同

6、学们的识字本领真大。老师相信你们的写字本领也很大。（出示本课的生字）2、说一说怎样才能把它们写漂亮，在跟老师写一写，记住笔顺。（“求”字头上的点不要丢掉，“负”字最后一笔不是捺，是点。）3、对照课后的写一写，同桌互相评一评哪个字写得好。四、作业1、书写生字。2、朗读课文。