二年级上语文教案-九色鹿2语文S版.docx

《二年级上语文教案-九色鹿2语文S版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九色鹿第二课时教学目标1、学习课文，理解课文内容。要从小养成讲信用、守信用的好品质。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1、有感情地朗读课文，积累课文的成语和句子。2、理解课文的内容。教学难点懂得做人要信守诺言，不能见利忘义。教学过程一、复习导入：1、同学们，这节课我们继续学习九色鹿的故事。《九色鹿》主要讲了一件什么事呢？[来源学科网ZXXK]2、指名说一说。（九色鹿救了一个落水人调达，他发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚二、感悟课文内容1、感受“巨利”（1）调达为什么出卖九色鹿

2、呢？自由读第五自然段。[来源:Zxxk.Com]（2）指名读。国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。A．“利”体现在哪个词上？（重赏）想象一下是什么重赏。B.认读“利”（3）调达见到皇榜是怎么做的？指名读第六自然段。（调达心想：这是多好的发财机会呀。）想象一下他当时的表情。（4）调达看到皇榜，一心想的是什么？忘却的是什么？2、体会“大恩”（1）指名读九色鹿救调达的有关内容。（二、三自然段）（2）你能从中体会出什么？（九色鹿的善良、勇敢和奋不顾身）（3）从这段话中，我们知道九色鹿对调达是普普通通的恩吗？（不是）而是——（救命之

3、恩）有一个成语叫——（恩重如山）。（4）受人如此大恩，调达又是怎么回报的呢？朗读第六自然段。(5)读后，你心里有什么感受？带着感受，再读这段。（6）过渡：他忘记的不仅仅是九色鹿的救命之恩，还有什么？3、体会“重誓”（1）指名读课文的第四自然段。（2）什么叫郑重起誓?想象一下当时的情景。[来源学科网]（3）曾经是那样严肃而又认真地发过誓言，但在金钱面前，调达还是忘却了。再读课文第六自然段，你心里又有什么感受？4、体会“人品”（1）你觉得调达是一个怎样的人？教师板书。（2）齐读黑板上写的答案。三、痛斥“小人”1、指名读第八自然段，体会九色

4、鹿痛斥调达时的心情。2、想一想：国王为什么叫人放了九色鹿？3、故事的结果是什么？指名读最后一个自然段。[来源学*科*网]4、面对这样的结果，你有什么感受？（善有善报，恶有恶报）四、总结全文今天，我们学习了《九色鹿》这个故事，故事中的落水人调达见利忘义、背信弃义、恩将仇报，最后得到了重重的惩罚。故事中的九色鹿美丽、善良而由勇敢，最后得到了所有人的喜爱和尊重。让我们多一份诚信，时刻怀揣着一颗感恩之心，我们的人生一定会充满阳光和欢笑。五、作业续编故事，这件事发生后不久，九色鹿又来到河边，突然，耳边传来“救命啊，救命”的喊声，九色鹿飞跑过来，

5、发现在湖里挣扎的又是那个落水人，他又会怎么办呢？板书设计：23九色鹿救了调达见利忘义见义勇为九色鹿背信弃义出卖临危不惧[来源:Z#xx#k.Com]恩将仇报不图回报