二年级上语文教学设计-我喜欢的游戏教科版.docx

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1、能说会写——我喜欢的游戏（P17）教学目标：是让学生把自己喜欢的游戏写下来。教学重点：培养学生写作能力，为写作文奠定基础。教学过程：一、导入：上节课同学们都将自己喜欢的游戏与大家分享，且说的很精彩，这节课有新的任务需要大家挑战，你们想挑战吗？请同学们将自己喜欢的游戏写下来（板书：我喜欢的游戏）二、新授1、谁愿意将自己喜欢的游戏与大家分享（上节课没分享过的同学），学生自愿分享。学生点评。2、观察主题图，小朋友在玩儿什么游戏，有没有你玩儿过的游戏，或者你喜欢的游戏，说说你的感受。（学生自由表达）3、介绍自己喜欢的游戏时，

2、要把游戏名称说准确，把游戏过程介绍清楚，可以根据需要用上“先”“然后”“再”“最后”等连接词语。明确要求：注意语句通顺，不写错别字。写完后，同桌之间互相修改。4、教师巡视指导，范读书写较优秀的作品，展示书写工整的作品。范文：老鹰捉小鸡今天我玩儿得真开心，我在游戏中不仅学到了知识，还懂得了做人的道理。写完作业后，我在家里没事，于是叫来几个好朋友到楼下玩儿老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则很简单：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人就是小鸡啦。鸡妈妈和小鸡们排成一队，鸡妈妈排队前，负责抵挡老鹰、保护小鸡；小鸡们各自拉紧前一只小鸡

3、的衣服，在鸡妈妈的带领下躲避老鹰的追捕。如果离队或被老鹰捉住，就要表演节目。游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队。”老鹰朝我们扑来，一会儿东一会儿西，扑来扑去，可就是捉不到我们。折腾了一会儿，老鹰累得坐到地上大口地喘着气，看她那狼狈的样子，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑过来，当时我只顾着笑话她，没留神，被她捉到了。原来这是声东击西，老鹰真狡猾。大家看到我被捉到了，又都笑了起来。在大家的欢呼声中，我为大家唱了一首英语歌。今天真是太开心啦！通过做游戏，我不仅感受到了快乐，还知道了做

4、老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听从妈妈的话，要团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。我还感受到与人分享的快乐才是最大的快乐。点评：小作者介绍了大家都熟悉的一种游戏，能够引起大家的共鸣。游戏的规则和玩儿法介绍得清楚明了，而且把游戏过程描述得有声有色，体现了“我们”玩儿游戏时的愉快心情，也体现了童年的快乐。而且首尾呼应，告诉了我们游戏中包含的道理。[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K]三、总结：让我们去亲身体验游戏的乐趣吧！板书设计：我喜欢的游戏[来源:学,科,网]反思：

5、[来源:Z.xx.k.Com]